Đề kiểm tra trắc nghiệm môn Lịch sử Khối 12 - Bài 10: Cách mạng khoa hoc công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX - Trường THPT Chu Văn An và Võ Nguyên Giáp (Có đáp án)
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra trắc nghiệm môn Lịch sử Khối 12 - Bài 10: Cách mạng khoa hoc công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX - Trường THPT Chu Văn An và Võ Nguyên Giáp (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra trắc nghiệm môn Lịch sử Khối 12 - Bài 10: Cách mạng khoa hoc công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX - Trường THPT Chu Văn An và Võ Nguyên Giáp (Có đáp án)
BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM ________________ MÔN LỊCH SỬ - KHỐI 12 Đơn vị: THPT CHU VĂN AN VÀ VÕ NGUYÊN GIÁP Phản biện: Lê Trung Kiên - Bài 10: Cách mạng khoa hoc công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ XX; số tiết theo PPCT: 01 tiết. - Tổng số câu được phân công biên soạn: 10 câu, trong đó: nhận biết (04 câu), thông hiểu (04 câu), vận dụng (04 câu), vận dụng cao (02 câu). ____________ I. Mức độ nhận biết: (04 câu) Câu 1. Những đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất nhằm đáp ứng nhu cầu vật chất và tinh thần ngày càng cao của con người là nguồn gốc của A. xu thế toàn cầu hóa. B. xu thế của thế giới sau Chiến tranh lạnh. C. cuộc cách mạng khoa học - công nghệ. D. cuộc cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIII - XIX. [] Câu 2. Toàn cầu hóa là hệ quả của A. xu thế thế giới sau Chiến tranh lạnh. B. sự ra đời của các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại, tài chính. C. cuộc cách mạng khoa học - công nghệ. D. trật tự hai cực Ianta. [] Câu 3. Từ những năm 80 của thế kỉ XX, trên thế giới đã diễn ra A. khoa học. B. kĩ thuật. C. công nghệ. D. khoa học và kĩ thuật. [] Câu 3. Tại sao nói toàn cầu hóa là xu thế khách quan, là một thực tế không thể đảo ngược ? A. Toàn cầu hóa có mặt tích cực và tiêu cực đối với các quốc gia trên thế giới. B. Toàn cầu hóa là kết quả của quá trình tăng lên mạnh mẽ của lực lượng sản xuất. C. Toàn cầu hóa dẫn đến sự ra đời các tổ chức liên kết kinh tế, thương mại thế giới. D. Toàn cầu hóa dẫn tới sự ra đời của các công ty xuyên quốc gia. [] Câu 4. Đặc điểm khác biệt của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ sau Chiến tranh thế giới thứ hai so với cuộc cách mạng công nghiệp thế kỉ XVIII là A. mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học. B. mọi phát minh khoa học đều bắt nguồn từ cải tiến kĩ thuật. C. kĩ thuật đi trước mở đường cho khoa học phát triển. D. kĩ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp. [] III. Mức độ vận dụng: (04 câu) Câu 4. Một trong những điểm khác nhau cơ bản giữa cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại so với cuộc cách mạng công nghiệp ở TK XVIII là gì ? A. Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ thực tiễn cuộc sống. B. Mọi phát minh kĩ thuật điều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học. C. Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ thực tiễn sản xuất. D. Mọi phát minh kĩ thuật đều dựa vào các ngành khoa học cơ bản. [] IV. Mức độ vận dụng cao: (02 câu) Câu 1. Việt Nam có thể rút ra kinh nghiệm gì từ sự phát triển mạnh mẽ của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước ? A. Khai thác và sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên. B. Ứng dụng các thành tựu khoa học - kĩ thuật. C. Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. D. Phát triển các ngành công nghiệp mũi nhọn. [] Câu 2. Nhân tố khách quan của tình hình thế giới đòi hỏi Việt Nam đề ra đường lối đổi mới đất nước vào năm 1986 là A. Chiến tranh lạnh chấm dứt. B. những thay đổi của thế giới do tác động của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ. C. xu thế hòa bình, hợp tác và phát triển của các dân tộc trên thế giới.
File đính kèm:
de_kiem_tra_trac_nghiem_mon_lich_su_khoi_12_bai_10_cach_mang.doc

