Kế hoạch bài dạy môn Công nghệ 8 - Chương 5: Truyền và biến đổi chuyển động - Tiết 26+27+28, Chủ đề: Truyền và biến đổi chuyển động - Lê Thị Điểm

 Kế hoạch bài dạy Môn Công Nghệ 8
 Chương 5: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
 Tiết 26, 27, 28 Chủ đề: TRUYỀN VÀ BIẾN ĐỔI CHUYỂN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức 
- Hiểu được tại sao cần phải truyền chuyển động. 
- Biết được cấu tạo, nguyên lý làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu truyền chuyển động 
trong thực tế.
- Hiểu được cấu tạo, nguyên lí làm việc và ứng dụng của một số cơ cấu biến đổi chuyển 
động thường dùng.
2. Kỹ năng 
- Rèn luyện kĩ năng quan sát.
- Biết tính tỉ số truyền của bộ truyền động đai và truyền động ăn khớp
3. Thái độ 
- Giáo dục tính tính đam mê ngành cơ khí
4. Năng lực, phẩm chất 
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực 
hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích, năng lực tổng hợp thông tin.
- Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng công nghệ cụ thể, năng lực phân tích, năng lực 
sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật. 
- Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm bản thân và cộng đồng.
II. PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT
1. Phương pháp
PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP công tác độc lập
2. Kĩ thuật dạy học
Kĩ thật đặt câu hỏi, thuyết trình + Trực quan + ĐTNVĐ
III. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Nghiên cứu bài, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo.
- Đồ dùng dạy học: 
+ Tranh vẽ : Bộ truyền động bánh đai, truyền động bánh răng, truyền động xích, hình 30.1, 
hình 30.2, hình 30.3, hình 30.4 SGK
+ Đồ dùng dạy học: mô hình bộ truyền động đai, truyền động bánh răng và truyền động 
xích, mô hình tay quay – con trượt, cơ cấu bánh răng- thanh răng , cơ cấu vít- đai ốc.
2. Học sinh 
- Đọc truớc bài SGK và sưu tầm một số chi tiết trên 
IV. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: KTSS 
2. Bài cũ: 
- Thế nào là khớp động? Nêu công dụng của khớp động?
- Có mấy loại khớp động thường gặp? Nêu ví dụ?
- Nêu cấu tạo và công dụng của khớp tịnh tiến, khớp quay?
3. Bài mới: 
 HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động
 Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của 
 mình.HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
 Phương pháp dạy học: thông qua kênh hình bằng TVHD.GV chọn tranh ảnh, hoặc 1 
 đoạn phim phù hợp.
GV: Lê Thị Điểm1 Trường THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch bài dạy Môn Công Nghệ 8
 ? Hãy chỉ ra vật dẫn và vật - Bánh truyền chuyển động: a. Cấu tạo bộ truyền động 
 bị dẫn của bộ truyền đai?Vì vật dẫn, Bánh nhận chuyển đai
 sao? động: vật bị dẫn. Gồm ba bộ phận:
 ? Bộ truyền đai chuyển động - Bộ truyền đai chuyển - Bánh dẫn
 nhờ vào hiện tượng gì? động nhờ lực ma sát giữa - Bánh bị dẫn
 dây đai và bánh đai - Dây đai
 Gọi 1 HS đọc thông tin b. Nguyên lí làm việc
 SGK. Quan sát Khi bánh dẫn 1 (có đường 
 ? Thế nào là truyền động ma kính D1) quay với tốc độ n d 
 sát ? (n1) (vòng/phút), nhờ lực 
 Cho Hs quan sát tranh Hình ma sát giữa dây đai và bánh 
 29.1SGK. đai làm cho bánh bị dẫn 2 
 ? Bộ truyền đai có cấu tạo -Bánh dẫn, bánh bị dẫn, dây (có đường kính D2) sẽ quay 
 gồm những bộ phận nào? đai với tốc độ nbd (n2) (vòng/ 
 phút), tỉ số truyền I được 
 ? Dây đai, bánh đai làm -Làm bằng vải nhiều lớp, xác định bởi công thức:
 bằng vật liệu gì?Vì sao làm cao su,... n n D
 i=bd =2 = 1
 bằng vật liệu đó? nd n1 D2
 Gv thực hiện quay bộ truyền -Làm bằng thép 
 hay 푛 = 푛 × 1
 đai. Yêu cầu Hs nêu nguyên 2 1 2
 lí làm việc.
 Trình bày thông tin tỉ số Quan sát c. Ứng dụng
 truyền. Nêu nguyên lí làm việc. - Bộ truyền động đai có cấu 
 nbd n2 D1 tạo đơn giản, làm việc êm, ít 
 i= = = ồn, có thể truyền chuyển 
 nd n1 D2
 ? Có nhận xét gì về mối -n2 tỉ lệ nghịch với D 2, tỉ lệ động giữa các trục cách xa 
 quan hệ giữa đường kính thuận với D1 nhau nên được sử dụng rộng 
 bánh đai và số vòng quay? -Xác định tốc độ quay và rãi trong nhiều loại máy 
 ? Tỉ số truyền mang ý nghĩa đường kính bánh đai. khác nhau như máy khâu, 
 gì? máy khoan, máy tiện
 *Bài tập ứng dụng - Khi ma sát giữa bánh và 
 Một bộ truyền đai có kích Đọc đề bài dây đai không đủ đảm bảo 
 thước các bánh như sau: Thảo luận nhóm thì chúng cố thể bị trượt nên 
 Trình bày kết quả tỉ số truyền bị thay đổi. 
 bánh dẫn (D1=300cm), bánh 
 i=1/2
 bị dẫn (D2= 600cm) .
 -Hãy cho tỉ số truyền i của 
 bộ truyền trên. n2=4500 vòng/phút
 -Giả sử bánh dẫn quay với 
 Nhận xét chéo
 tốc độ n1 =9000vòng /phút 
 thì bánh bị dẫn quay với tốc Ghi nhận
 độ bao nhiêu?
 Gọi 1 Hs đọc đề bài. 
 Cho Hs thảo luận nhóm: 
 Hoàn thành bài tập tại lớp 
 (3’)
 Gọi các nhóm trình bày kết 
 quả thảo luận.
 Kết quả:
GV: Lê Thị Điểm3 Trường THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch bài dạy Môn Công Nghệ 8
 c. Ứng dụng
 - Bộ truyền động bánh răng 
 dùng để truyền chuyển động 
 quay giữa các trục song 
 song hoặc vuông góc với 
 nhau, có tỉ số truyền xác 
 định và được dùng trong 
 nhiều hệ thống truyền 
 chuyển động của các loại 
 máy thiết bị khác nhau như 
 đồng hồ, hộp số xe máy
 - Bộ truyền động xích dùng 
 để truyền động quay giữa 
 hai trục xa nhau có tỉ số 
 truyền xác định như trên xe 
 đạp, xe máy, máy nâng 
 chuyển
 B. Biến đổi chuyển động
 Treo Hình 30.1 SGK. Đọc SGK. I. Tại sao cần biến đổi 
 ? Máy khâu gồm những bộ Quan sát và thảo luận nhóm chuyển động?
 phận nào? Trong máy cần có cơ cấu 
 Thảo luận nhóm biến đổi chuyển động để 
 Yêu cầu: biến đổi một dạng chuyển 
 -Quan sát chiếc máy khâu động ban đầu thành các 
 đạp chân ở hình 30.1 và dạng chuyển động khác cho 
 hoàn thành các câu sau: các bộ phận công tác của 
 *Chuyển động của bàn - Chuyển động của kim máy nhằm thực hiện những 
 đạp..... khâu thực hiện nhiệm vụ nhiệm vụ nhất định.
 * Chuyển động của thanh chính của máy Gồm: 
 truyền .... -Vì từ một chuyển động ban - Cơ cấu biến đổi chuyển 
 *Chuyển động của vô đầu, thông qua các cơ cấu động quay thành chuyển 
 lăng............. biến đổi chuyển động để tạo động tịnh tiến và ngược lại.
 *Chuyển động của kim thành chuyển động thực - Cơ cấu biến đổi chuyển 
 máy......... hiện nhiệm chính của máy. động quay thành chuyển 
 ? Trong các chuyển động -Biến chuyển động quay động lắc và ngược lại.
 trên, đâu là chuyển động thành chuyển động tịnh 
 thực hiện nhiệm vụ chính tiến, biến chuyển động quay 
 của máy? thành chuyển động lắc.
 ? Vậy, vì sao cần phải biến Nhận xét, bổ sung.
 đổi chuyển động? Ghi nhận.
 ? Có những kiểu biến đổi 
 chuyển động nào?
 Gọi nhận xét, bổ sung.
 Gv kết luận
 1. Biến đổi chuyển động II. Một số cơ cấu biến đổi 
 quay thành chuyển động chuyển động
 tịnh tiến (cơ cấu tay quay 1. Biến đổi chuyển động 
 – con trượt) quay thành chuyển động 
GV: Lê Thị Điểm5 Trường THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch bài dạy Môn Công Nghệ 8
 Giới thiệu mô hình cơ cấu - thanh lắc
 tay quay thanh lắc. - Còn được gọi là cơ cấu - giá đỡ
 ? Khi tay quay 1 quay tròn bốn khâu bản lề. b. Nguyên lí làm việc:
 một vòng thì thanh lắc 3 sẽ Quan sát Khi tay quay 1 quay quanh 
 chuyển động như thế nào? trục A, thông qua thanh 
 ? Nêu nguyên lí làm việc - Thanh lắc 3 có chuyển truyền 2 làm thanh lắc 3 lắc 
 của cơ cấu trên. động lắc quanh điểm D qua lắc lại quanh trục D. 
 ? Có thể biến chuyển động Tay quay 1 được gọi là khâu 
 lắc 3 thành chuyển động dẫn.
 quay của tay quay 1 được - (SGK) c. Ứng dụng: 
 không? Dùng trong nhiều loại máy 
 ? Hãy cho biết ứng dụng của - Cơ cấu trên có thể thực như: máy dệt, máy khâu đạp 
 cơ cấu tay quay thanh lắc hiện biến đổi chuyển động chân, xe tự đẩy...
 trong cơ khí. Cho ví dụ. ngược lại
 Gọi nhận xét, bổ sung.
 Gv kết luận. -Ứng dụng trong cơ cấu 
 truyền động máy tuốt lúa, 
 máy dệt vải,
 Nhận xét, bổ sung
 Ghi nhận
 C. Thực hành: truyền và 
 biến đổi chuyển động
 I. Chuẩn bị
 1. Đo đường kính bánh Chia nhóm thực hành (sgk/106)
 đai, đếm số răng của bộ 
 bánh răng và đĩa xích Nhận dụng cụ thực hành II. Nội dung và trình tự 
 Chia nhóm, cử nhóm trưởng thực hành
 nhận các thiết bị truyền 1. Đo đường kính bánh 
 chuyển động. đai, đếm số răng của bánh 
 Phát các loại dụng cụ đo xích và đĩa xích
 kiểm cho mỗi nhóm. Yêu - Dùng thước lá, đo đường 
 cầu: kính các bánh đai.
 - Dùng thước lá, thước cặp Ghi nhận - Đánh dấu để đếm số răng 
 đo đường kính các bánh đai của bánh răng và đĩa xích, 
 - Đếm số răng của các bánh ghi số liệu đo và đếm được 
 răng và đĩa xích vào báo cáo thực hành.
 - So sánh kết quả giữa các 
 nhóm và ghi kết quả đo 
 được vào báo cáo thực hành
 Gv đánh giá, kết luận.
 2. Lắp ráp các bộ truyền Lập tỉ số ytruyền lí thuyết 
 động và kiểm tra tỉ số và thực tế 2. Lắp các bộ truyền động 
 truyền So sánh, ghi kết quả thực và kiểm tra tỉ số truyền
 Hướng dẫn Hs cách lắp ráp hành - Lần lượt lắp ráp các bộ 
 các bộ truyền động vào giá truyền vào giá đỡ.
 đỡ. - Đánh dấu vào một điểm 
 Gọi một Hs nhận xét về số của bánh bị dẫn, quay bánh 
 vòng quay của mỗi bộ 
GV: Lê Thị Điểm7 Trường THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch bài dạy Môn Công Nghệ 8
+ Bài sắp học: Đọc, tìm hiểu trước bài 32 SGK.
? Tìm hiểu quá trình sản xuất và truyền tải điện năng.
? Tìm hiểu vai trò của điện năng trong sản xuất và đời sống.
*Rút kinh nghiệm: 
 Kiểm tra
GV: Lê Thị Điểm9 Trường THCS Trần Hưng Đạo