Giáo án Tin học 8 - Ôn tập - Hồ Thị Bích Trâm

 Giáo án Tin học 8 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh 
 ÔN TẬP
 Thời lượng: 02 tiết; Tiết 67, 68; Ngày soạn: 27/4/2021; Ngày dạy: /5/2021
 I/ MỤC TIÊU: Qua bài học, HS rèn luyện phát triển các phẩm chất và năng lực sau:
 1. Phẩm chất: Nghiêm túc, chăm chỉ, rèn luyện ý thức tự giác trong học tập
 2. Năng lực: 
 * Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết 
 vấn đề, năng lực hợp tác, làm việc nhóm
 * Năng lực riêng: 
 - Viết được chương trình Pascal sử dụng câu lệnh lặp
 - Biết sử dụng câu lệnh ghép.
 - Rèn kỹ năng đọc hiểu chương trình có sử dụng vòng lặp while ... do
 II/ PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
 1. Phương pháp, phương tiện dạy học: 
 * Phương pháp: Luyện tập, thực hành
 * Phương tiện: Giáo án, SGK
 2. Hình thức tổ chức dạy học: Hoạt động nhóm nhỏ 2 bạn/máy; thảo luận
 3. Chuẩn bị bài của HS: HS học bài, xem nội dung bài mới trước khi đến lớp
 III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Dạy bài mới:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
1. HĐ khởi động
GV: Cho một số câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Sau khi thực hiện đoạn chương trình sau, giá trị của biến k bằng bao nhiêu?
 k: = 0; 
 For i:= 1 to 3 do k:= k + 2;
 A. 6 B. 8 C. 5D. 2
Câu 2: Cú pháp khai báo biến mảng đúng trong Pascal:
 A. Var : array[] of ;
 B. Var : array[..]: ;
 C. Var : array[:]: ;
 D. Var : array[..]of ;
Câu 3: Thứ tự của các phần tử trong mảng chính là:
A.Phần tử B. Biến mảng C. Kiểu dữ liệu D. Chỉ số
HS: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời
GV: Nhận xét, chốt đáp án 1A, 2D, 3D
2. HĐ hình thành kiến thức mới
2. 1: Lý thuyết * Cú pháp câu lệnh lặp với số lần biết trước
 GV: Hồ Thị Bích Trâm Giáo án Tin học 8 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh 
 write('a[',i,']='); readln(a[i]);
 End;
 Min:=a[1];
 for i:=2 to n do if Min>a[i] then Min:=a[i];
 write('So nho nhat la Min = ',Min);
 readln;
 End.
3. HĐ luyện tập 
GV: Ra bài tập cho hs làm Câu 1: 
Câu 1: Sử dụng câu lệnh lặp whiledo Program tinh_tong1 ;
hãy viết chương trình tính tổng của n Var i,n :integer ; tong:real; 
số tự nhiên: A=1+1/2+1/3++1/n (n Begin
được nhập từ bàn phím) Write (‘ nhap n=’); readln(n); 
Câu 2 : Viết chương trình nhập chiều tong:=1; i:=1; 
cao của các bạn trong lớp và in ra màn While i <=n do begin
hình số bạn vượt chuẩn, số bạn đạt tong:=tong+1/i; i:=i+1 end;
chuẩn và số bạn chưa đạt. (Điều kiện: Writeln(‘ tong can tim la:’,tong:12:6) 
bạn có chiều cao từ 1.47cm đến 1.55cm Readln
thì đạt chuẩn, bạn có chiều cao trên End. 
1.55cm thì vượt chuẩn, bạn có chiều Câu 2: 
cao dưới 1.47cm thì chưa đạt). Var i,n,chuadat, trendat:integer;
HS: Suy nghĩ, thực hành A:array[1..50] of real; 
GV: Quan sát và hướng dẫn Begin
 Write(‘ nhap so ban trong lop’); readln(n); 
 Writeln(‘ nhap chiều cao cua moi ban:’) 
 For i:=1 to n do Begin
 Write (I,’.’); readln(A[i]) ; end; 
 dat:=0; chuadat:=0; trendat:=0; 
 For i:=1 to n do begin 
 If a[i]>1.55 then trendat:=trendat+1;
 If (a[i]>=1.47) and (a[i]<=1.55) then dat:=dat+1; 
 If a[i]<1.47 then chuadat:=chuadat+1; end;
 writeln(trendat,’ so ban vuot chuan’); 
 writeln(dat,’ so ban dat chuan ‘); 
 writeln(chuadat,’ so ban chua dat);
 readln
 End.
4. HĐ tìm tòi, mở rộng
 IV.HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
 1. Bài vừa học: 
 - Học thuộc bài kết hợp với SGK
 - Xem và thực hành lại nhiều lần một số bài tập đã học (nếu ở nhà có máy)
 2. Bài sắp học: Xem lại các nội dung đã học trong học kỳ 2 để tiết sau học Kiểm tra cuối học 
 kỳ 2
 GV: Hồ Thị Bích Trâm