Giáo án Giáo dục công dân Lớp 6 - Tuần 7, Tiết 7, Bài 6: Biết ơn - Huỳnh Thị Bích Hạnh

 Giáo án công dân .6 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh 
 NS:13/10/2018; ND:15/10/2018 
 Tuần 7 Tiết 7 Bài 6: BIẾT ƠN 
 A.Mục tiêu bài học:Qua bài học này giúp học sinh nắm được
 1.Kiến thức -Nêu được thế nào là biết ơn? -Hiểu ý nghĩa của lịng biết ơn. 
 2.Kĩ năng -Biết nhận xét, đánh giá sự biết ơn ơng bà, cha mẹ thầy cơ giáo của bản thân 
 và bạn bè xung quanh. 
 - Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiến sự biết ơn trong các tình huống cụ thể .
 -Biết thể hiện sự biết ơn cuả bản thân đối với ơng bà, cha mẹ thầy cơ giáo các anh 
 hùng liệt sĩ ... bằng những việc làm cụ thể 
 3 Thái độ:
 - Quý trọng những người đã quan tâm, giúp đỡ mình .
 -Trân trọng ủng hộ những hành vi thể hiện lịng biết ơn.
 B. Chuẩn bị của giáo viên và của học sinh:
 1.Chuẩn bị của giáo viên:
 - SGK, SGV GDCD lớp .
 - Ca dao, tục ngữ nĩi về lịng biết ơn.
 - Địa chỉ tích hợp mục 1 trong phần nội dung bài học SGK .
 2.Chuẩn bị của học sinh : 
 - Đọc trước phần truyện đọc. Trả lời theo câu hỏi gợi ý ở sách giáo khoa.
 -Tập sắm vai theo chủ đề
 C.Tiến trình dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ: 
 Tơn trọng kỉ luật là gì? Hãy nêu những việc làm được và chưa làm được của em 
 trong việc thực hiện nội quy học sinh?
 2. Giới thiệu bài mới:
 GV nêu câu hỏi:
 - Để cĩ được như ngày hơm nay, em đã từng nhận được sự giúp đỡ, hy sinh của 
 những ai?
 GV:Vậy để hiểu được thế nào là lịng biết ơn và ý nghĩa của nĩ như thế nào? Bản thân 
 các em rèn luyện lịng biết ơn như thế nào chúng ta đi vào bài học hơm nay.
 Hoạt động1 : Giúp HS sinh hiểu thế nào là biết ơn?
 a.Mục tiêu cần đạt:
 +Kiến thức: Hiểu được thế nào là biết ơn? 
 +Kĩ năng: : Biết đưa ra cách ứng xử phù hợp để thể hiến sự biết ơn trong các 
 tình huống cụ thể 
 +Thái độ: Trân trọng ủng hộ những hành vi thể hiện lịng biết ơn
 b.Tổ chức thực hiện
 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt
 GV:Cho HS đọc truyện : “Thư của một học sinh cũ” I. Tìm hiểu truyện đọc:
 Nhĩm 1: Vì sao chị Hồng vẫn khơng quên thầy giáo cũ đã hơn “ Thư của một học sinh cũ”
 20 năm xa cách ?
 HS:Vì chị vẫn nhớ và trân trọng những tình cảm mà thầy giáo 
 Phan đã dành cho mình, đã dạy dỗ mình nên người.
 Nhĩm 2 : Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng như thế nào?
 HS:+Rèn viết tay phải
 GV: Huỳnh Thị Bích Hạnh 24 Giáo án công dân .6 Trường THCS Nguyễn Chí Thanh 
 -Các dân tộc trên thế giới 
 *Vì sao:
 -Những người sinh thành nuơi dưỡng ta .
 -Mang đến những điều tốt lành .
 -Cĩ cơng bảo vệ tổ quốc . -Đem lại đọc lập tự do.
 -Vật chất và tinh thần để bảo vệ và xây dựng đất nước.
 GV:Từ xưa ơng cha ta đã luơn đề cao lịng biết ơn. Lịng biết ơn 
 tạo nên lối sống nhân hậu, thuỷ chung của dân tộc và tạo nên sức 
 mạnh cho các thế hệ nối tiếp nhau chiến đấu và chiến thắng kẻ 
 thù, vượt qua khĩ khăn để xây dựng đất nước. Lịng biết ơn làm - Là truyền thống của dân 
 cho con người biết sống nhân nghĩa cĩ trước, cĩ sau cĩ sức mạnh tộc cần giữ gìn và phát 
 vượt lên chiến thắng. Lịng biết ơn là biểu hiện tình người, nét đẹp huy.
 phẩm chất đạo đức con người . -Tạo nên mối quan hệ tốt 
 GV:Vậy lịng biết ơn cĩ ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống ? đẹp giữa người với người 
 HS:Trả lời GV chốt ý cho ghi
 GV: Em đã và sẽ làm gì để thể hiện lịng biết ơn đối với ơng 3. Học sinh rèn luyện 
 bà, cha mẹ những người đã sinh thành, nuơi dưỡng ta? - Biết ơn những người đã 
 HS: quan tâm giúp đỡ mình.
 GV: Em đã và sẽ làm gì để thể hiện lịng biết ơn đối với - Trân trọng, ủng hộ 
 những người cĩ cơng với đất nước, đã đem lại cuộc sống những việc làm thể hiện 
 bình yên cho chúng ta ngày hơm nay? lịng biết ơn.
 HS: - Phê phán những hành vi 
 GV: Em đã và sẽ làm gì để thể hiện lịng biết ơn đối với vơ ơn.
 thầy cơ đã và đang dạy mình?
 HS trả lời gv chốt ý 
 GV:Là HS các em phải rèn luyện lịng biết ơn như thế nào?
 HS: 
 Tình huống 1:Đêm đã khuya .Giờ nay chắc khơng cịn ai 
 đến chúc mừng cơ nhân ngày 20/11. Cơ giáo Mai thầm nghĩ 
 . Nhưng bỗng cĩ tiếng gõ cửa rụt rè. Cơ ra mở cửa. Trước 
 mắt cơ là một người lính rắn rỏi, đầy nghị lực, tay cầm một 
 bĩ hoa. Sau khi bình tâm trở lại, cơ nhận ra đây là em học 
 trị nghịch ngợm nà cĩ lần đã vơ lễ với cơ. Người lính nắm 
 đơi bàn tay cơ giáo, nước mắt rưng rưng với một nỗi ân hận 
 mãi vì chưa cĩ dịp để xin cơ tha lỗi .
 Tình huống 2:Gia đình bạn Huy rất khĩ khăn, mẹ mất, bố 
 thi là nghề bán vé số. Mặc dù vậy nhưng bố vẫn cho Huy ăn 
 học tử tế. Một lần trên đường đi học về Huy thấy bố đang 
 bán vé số gần đấy, Huy giả về như, khơng thấy và làm ngơ 
 đi luơn. 
 Minh thấy vậy hỏi: Sao cậu khơng chào bố?
 Huy trả lời: Tớ sợ sấu hổ với các bạn trong lớp, vả lại tớ 
 khơng muốn cho các bạn biết bố tớ làm nghề bán vé số.
 GV:Em cĩ nhận xét gì qua hai câu chuyện trên?
 HS:Đĩ là lịng biết ơn của người lính với cơ giáo và sự vơ 
 GV: Huỳnh Thị Bích Hạnh 26