Giáo án dạy online Ngữ văn 6 - Tuần 23

 TUẦN 23 - Tiết 89-90 BUỔI HỌC CUỐI CÙNG
 - An- phông-xơ Đô- đê -
( HS xem sgk trang 49- 56, sau đó ghi các kiến thức cơ bản bên dưới vào vở Ngữ 
Văn)
I/Tìm hiểu chung:
 1. Tác giả: 
 - Tác giả: An-phông-xơ Đô-đê (1840 -1897) là nhà văn Pháp, tác giả của nhiều tập 
truyện ngắn.
2. Tác phẩm: 
“Buổi học cuối cùng” được viết vào thời điểm hai vùng An-dát và Lo-ren của nước 
Pháp bị cắt cho quân Phổ.
II/ Đọc và hiểu văn bản:
1/ Nhân vật Ph-răng.
Là một cậu học sinh ham chơi nhưng trong buổi học cuối cùng cậu đã hiểu được 
giá trị, ý nghĩa của tiếng nói dân tộc; yêu tiếng nói dân tộc là một biểu hiện của 
lòng yêu nước.
2/ Nhân vật thầy Ha- men.
Nghiêm khắc nhưng mẫu mực, trong buổi học cuối cùng, thầy truyền đến hs tình 
yêu tiếng Pháp- một biểu hiện của tình yêu Tổ quốc.
III/ Tổng kết: 
1. Nghệ thuật: 
 - Kể chuyện bằng ngôi thứ nhất.
 - Xây dựng tình huống truyện độc đáo.
 - Miêu tả tâm lí nhân vật qua tâm trạng, suy nghĩ, ngoại hình.
 - Ngôn ngữ tự nhiên, sử dụng câu văn biểu cảm, từ cảm thán và các hình ảnh so 
sánh.
2. Ý nghĩa văn bản:
 - Tiếng nói dân tộc là một giá trị cao quý của dân tộc, yêu tiếng nói là yêu văn hoá 
dân tộc. Tình yêu tiếng nói dân tộc là một biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước. Sức 
mạnh của tiếng nói dân tộc là sức mạnh của văn hoá, không một thế lực nào có thể thủ 
tiêu. Tự do của một dân tộc gắn liền với việc giữ gìn và phát triển tiếng nói của dân 
tộc mình.
 - Văn bản cho thấy tác giả là một người yêu nước, yêu độc lập tự do, am hiểu sâu 
sắc về tiếng mẹ đẻ.
C âu h ỏi c ủng c ố:
 1 TUẦN 23 - Tiết 91-92 PHƯƠNG PHÁP TẢ CẢNH
( HS xem sgk trang 45 - 48, sau đó ghi các kiến thức cơ bản bên dưới vào vở Ngữ 
Văn)
I. Phương pháp viết văn tả cảnh:
1. Bài tập tìm hiểu: (Sgk/45)
* Đoạn văn a : Miêu tả Dượng Hương Thư 
- Người vượt thác đã đem hết sức lực, tinh thần để chiến đấu cùng thác dữ.
- Các hình ảnh:
+ Hai hàm răng cắn chặt
+ Cặp mắt nảy lửa, quai hàm bạnh ra, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt
* Đoạn văn b : Tả quang cảnh dòng sông Năm Căn: Nướccáchiều rộng của 
sôngHai bên bờ..
- Miêu tả theo trình tự:
+ Thoát khỏi kênh đổ ra sông sau đó xuôi về Năm Căn
+ Từ dưới mặt sông nhìn lên bờ
+ Từ gần-> xa
* Đoạn văn 3 : Hình ảnh luỹ tre làng
- Trình tự miêu tả: Từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể
- Xđịnh đối tượng, quan sát, trình bày
- Dàn ý gồm 3 phần
+ Phần 1 (MB) -> Giới thiệu khái quát 
+ Phần 2 (TB) -> ...
+ Phần 3 (KB) : Cảm nghĩ và nhận xét
- Trình tự miêu tả: Từ ngoài vào trong, từ khái quát đến cụ thể
II. Luyện tập:
Bài tập 1:
- Tả lại quang cảnh trong giờ viết TLV 
b. Thứ tự miêu tả
+ Ngoài -> trong
+ Trên bảng -> dưới lớp
+ Từ cảnh chung -> bản thân người viết
c. Viết mở bài, kết bài
Bài tập 2:
- Tả quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi
? Tả quang cảnh sân trường trong giờ ra chơi em sẽ miêu tả theo thứ tự nào?
* Phần thân bài
- Từ xa -> gần: hàng cây từng nhóm học sinh đá cầu, nhảy dây, đánh cầu lôngtiếng 
 3 +Mặt trời từ từ nhô lên như đang đội biển, nhú lên dần, rạng rỡ, tươi tắn rắc 
những tia nắng vàng xuống vạn vật.
2. Mặt trời nhô lên cao:
 +Mặt trời đỏ rực như quả cầu lửa lơ lửng giữa trời
 +Mặt biển lóe sáng cùng vài con thuyền nhấp nhô trên biển,rẽ sóng ra khơi.
 +Những con sóng nối đuôi nhau xô ì oạp vào bờ
 +Những con chim hải âu cất tiếng hót vang
 +Mọi người dắt tay nhau dạo chơi trên biển, nói chuyện rôm rả. Một vài tốp trẻ 
nô đùa cùng sóng nước, khuôn mặt rạng ngời, nụ cười tươi tắn trên môi.
III. Kết bài: Cảm nghĩ của em về bãi biển ấy
+Cảnh bình minh trên biển thật đẹp và tráng lệ nhưng cũng thật hiền hòa, thú vị 
+Em cảm thấy yêu biển biết bao!
 5