Đề thi tham khảo Trung học Phổ thông Quốc gia năm 2019 môn Ngữ văn Lớp 12 - Trường THPT Nguyễn Du (Có đáp án)

docx 7 trang giaoanhay 16/03/2026 40
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi tham khảo Trung học Phổ thông Quốc gia năm 2019 môn Ngữ văn Lớp 12 - Trường THPT Nguyễn Du (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề thi tham khảo Trung học Phổ thông Quốc gia năm 2019 môn Ngữ văn Lớp 12 - Trường THPT Nguyễn Du (Có đáp án)

Đề thi tham khảo Trung học Phổ thông Quốc gia năm 2019 môn Ngữ văn Lớp 12 - Trường THPT Nguyễn Du (Có đáp án)
 SỞ GD &ĐT PHÚ YÊN
 TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU
 KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2019 
ĐỀ THI THAM KHẢO Bài thi: NGỮ VĂN 
 Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề
I.ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích dưới đây:
Những cơ hội lớn nhất đến với các con sẽ được tạo ra bằng việc tất cả mọi người đều có thể truy 
cập Internet. Mọi người thường nghĩ rằng Internet chỉ là thứ để giải trí hoặc liên lạc thông tin. 
Nhưng với rất nhiêu người trên thế giới, Internet có thể còn là một con đường sống. Nó cung 
cấp cho họ một cơ hội học tập khi khoảng cách địa lí ngăn trở họ tới những trường học tốt nhất. 
Nó cung cấp thông tin y tế đê phòng tránh các căn bệnh hay nuôi con khoẻ mạnh hơn nếu họ 
không ở gần một bác sĩ. Nó cung cấp những dịch vụ tài chính nếu họ không sống gân một ngân 
hàng. Nó cũng cho họ cơ hội việc làm nếu họ không sông trong một nơi có kinh tế phát triên.
Internet thực sự rất quan trọng. Cứ khoảng mười người truy cập Internet thì có một ngưòi thoát 
được cảnh đói nghèo và kiếm thêm được một việc làm. Nhưng vẫn còn đó hơn một nửa dân số 
thế giới, hơn bốn tỉ người không có quyền truy cập Internet. Nếu chúng ta có thể kết nổi với họ, 
hàng trăm triệu người có thể thoát khỏi đói nghèo. Chúng ta cũng có thể giúp hàng trăm triệu trẻ 
em được tới trường học hành và cứu được hàng triệu mạng sống bằng cách cho mọi người tiêp 
cận với thông tin phòng tránh bệnh dịch.
Công nghệ và sự hợp tác có thể giúp ích rất nhiều cho những nô lực dài hạn đó. Sẽ có một công 
nghệ mới khiến cho Internet có giả cả phải chăng hơn và mang lại quyền truy cập Internet tới 
những vùng xa xôi, khó khăn nhất. Nó sẽ mang tới sự hợp tác giữa các chính phủ, tổ chức phi 
lợi nhuận và các công ty. Nó sẽ hoà mình với cộng đồng đế hiếu thứ họ cần. Moi người đều có 
quan đỉêm riêng vê con đường đi tôt nhất nhưng chúng ta đều phải nỗ lực rất nhiều trước khi 
muốn thành công. Chỉ có cùng nhau chung tay hành động, chúng ta mới có thê tạo ra một thế 
giới bình đẳng hơn.
Nhưng chỉ riêng công nghệ, tự nó, không thế giải quyết được vấn đề. Xây dựng một thế giới tốt 
đẹp hơn bắt đầu từ việc xây dựng những cộng đồng bền vững và khoẻ mạnh. Trẻ em có được cơ 
hội học hỏi tốt nhất chỉ khi chúng được khoẻ mạnh trong tình yêu thương gia đình, một chế độ 
chăm sóc dinh dưỡng tốt và một môi trường ổn định.
(Trích thư Mark Zuckerberg gửi con gái mới chào đời, Dẫn theo Dân trí ngày 02/12/2015)
Thực hiện các yêu cầu
Câu 1. Vì sao Mark Zuckerberg khẳng định rằng Internet có thể là con đường sống với rất 
nhiều người?(1.0 điểm).
Câu 2. Công nghệ mới trong dự tính và mong ước của Mark Zuckerberg sẽ mang đến cho con 
người những điều tốt đẹp gì?(0,5 điểm)
Câu 3. Công nghệ có phải là yếu tố có ý nghĩa quyết định đối với tác động tích cực của Internet 
không?(0,5 điểm).
Câu 4. Theo Mark Zuckerberg, cần phải làm gì để xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn?(1,0 
điểm). I- MỤC TIÊU KIỂM TRA:
- Giúp học sinh hệ thống lại toàn bộ kiến thức văn học đã học mà trọng tâm hướng tới là các 
đơn vị kiến thức sau:
+ Tiếng Việt: Các phương thức biểu đạt, các biện pháp tu từ cơ bản, nội dung của đoạn văn 
bản
+ Nghị luận văn học: Kĩ năng viết bài văn nghị luận văn học.
+ Nghị luận xã hội: Kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội.
- Giúp học sinh củng cố kĩ năng tạo lập văn bản, kĩ năng làm văn nghị luận , bước đầu làm quen 
với dạng đề đọc – hiểu
- Qua bài kiểm tra, học sinh rèn luyện, củng cố thái độ, ý thức cẩn thận, chu đáo trong quá trình 
làm bài kiểm tra
II- HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Hình thức: Tự luận
- Cách thức: Học sinh làm bài trong thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề)
III- MA TRẬN ĐỀ THI:
NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ TỔNG SỐ
 NĂNG LỰC Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng 
 cao
I.Đọc - Ngữ liệu Công nghệ Khi trình Vì sự kết 
hiểu + Đoạn trích chỉ mang bày suy nối thông 
 đến phương nghĩ, cần tin sẽ giúp 
 tiện hỗ trợ bao quát cả con người 
 đắc lực mà những hiện vượt qua 
 không phải tượng tích mọi khoảng 
 là yếu tố có cực và tiêu cách, tạo 
 ý nghĩa cực trong điều kiện 
 quyết định cách sử cho họ học 
 đối với tác dụng tập, chăm 
 động tích Internet sóc sức 
 cực của hiện nay, khoẻ, tìm 
 Internet. nhất là ở kiếm việc 
 Chính con giới trẻ. làm, hoà 
 người mới nhập vói 
 là nhân tố cộng đồng. IV- ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC MINH HỌA THPT QUỐC GIA NĂM 2019
I Câu NỘI DUNG ĐIỂ
 M
 ĐỌC – HIỂU 3.0
 1 Mark Zuckerberg khẳng định rằng Internet có thể là con đường 1.0
 sống với rất nhiều người vì sự kết nối thông tin sẽ giúp con người 
 vượt qua mọi khoảng cách, tạo điều kiện cho họ học tập, chăm sóc 
 sức khoẻ, tìm kiếm việc làm, hoà nhập vói cộng đồng
 2 Công nghệ mới trong dự tính và mong ước của Mark Zuckerberg 0,5
 sẽ mang đến cho con người nhiều điều tốt đẹp: giúp cho nhiều 
 người ở các vùng xa xôi có cơ hội truy cập Internet; đẩy mạnh sự 
 hợp tác giữa các chính phủ, tổ chức phi lợi nhuận và các công ty vì 
 mục đích xây dựng một thế giới bình đẳng
 3 Công nghệ chỉ mang đến phương tiện hỗ trợ đắc lực mà không 0,5 
 phải là yếu tố có ý nghĩa quyết định đối với tác động tích cực của 
 Internet. Chính con người mới là nhân tố quan trọng nhất
 4 Khi trình bày suy nghĩ, cần bao quát cả những hiện tượng tích cực 1,0
 và tiêu cực trong cách sử dụng Internet hiện nay, nhất là ở giới trẻ. 
 Từ đó, nêu những định hướng đúng đắn để phát huy sức mạnh của 
 Internet, góp phần tạo dựng một thế giới tốt đẹp hơn ( Hs có thể có 
 nhiều cách diễn đạt khác nhau song cơ bản phải nêu được các vấn 
 đề trên).
II LÀM VĂN
 Câu 1 Câu 1 (2,0 điểm). Bức thư của Mark Zuckerberg gợi cho anh/ chị 2.0
 những suy nghĩ gì về việc sử dụng Internet? Hãy trình bày suy 
 nghĩ của mình trong 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ).
 a) Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh biết viết đoạn văn nghị luận xã 0,25
 hội, biết triển khai luận điểm, diễn đạt mạch lạc
 b ) Yêu cầu về kiến thức: Bài làm có thể diễn đạt theo nhiều cách 
 khác nhau nhưng phải phù hợp với chuẩn mực, đảm bảo các nội 
 dung chính sau:
 - Giải thích: Internet là gì?
 0,25
 --Phân tích và chứng minh:
 + Mặt tích cực trong việc sử dụng Internet: Internet đã và đang trở 
 0,25
 thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống và công việc hàng 
 ngày. Nó đem lại cho con người vô vàn những tiện ích, những ứng 
 dụng có giá trị sử dụng cao, những nguồn tri thức, hiểu biết vô hạn 
 cũng như giải phóng sức lao động của con người trong nhiều lĩnh 
 vực
 + Mặt tiêu cực: Thực trạng về căn bệnh nghiện internet trong giới 
 0,25
 trẻ.Với nhiều người, Internet là một thứ không thể thiếu; một thói thức tỉnh lương tâm, khẳng định con người có khả năng chống trả 
và chiến thắng sự tha hóa.
+ Hình ảnh cái lò gạch cũ hiện ra trong đầu Thị Nở phản ánh sự 
hoài nghi, bế tắc và nỗi đau đớn của nhà văn trước hiện thực đen 0,5
tối của xã hội.
-Phân tích vai trò của đoạn kết trong truyện ngắn “ chiếc thuyền 
ngoài xa” (Nguyên Minh Châu): 1,0
+ Đoạn kết miêu tả cảm xúc, suy ngẫm của Phùng khi nhìn lại tác 
phẩm của mình. Qua đó, tác giả gửi gắm những suy tư sâu sắc về 
cách nhìn nhận, đánh giá con người, cuộc sống; về sứ mệnh nghệ 
thuật và trách nhiệm của người nghệ sĩ.
+ Đoạn kết của tác phẩm ẩn chứa nhiều thông điệp của tác giả về 
cội nguồn làm nên sức sống của tác phẩm nghệ thuật, bổn phận 
thiêng liêng của người nghệ sĩ với con người- nhất là những con 
người cùng khổ.
+ Đoạn kết cũng thể hiện rõ quan niệm nghệ thuật của nhà văn “ 
Cái đẹp là cái tổng hòa của những chiều kích của đời sống trong 
thế giới nghệ thuật.
-Đánh giá chung: hai đoạn kết là minh chứng sâu sắc cho vai trò 
đặc biệt quan trọng của kết thúc truyện đối với nội dung, chủ đề 0,5
của tác phẩm.Đồng thời nó cũng chứa đựng những thông điệp sâu 
sắc về con người và nghệ thuật trong văn học.
d.Sáng tạo
Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện ý nghĩa sâu sắc, mới mẻ về vấn 0,5
đề nghị luận, có đối chiếu so sánh mở rộng, văn viết có cảm xúc.
.e. Chính tả, dùng từ, đặt câu. 0,25
Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu
 TỔNG ĐIỂM 10,0

File đính kèm:

  • docxde_thi_tham_khao_trung_hoc_pho_thong_quoc_gia_nam_2019_mon_n.docx