Đề thi khảo sát năng lực môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Lê Lợi (Có đáp án)

 TRƯỜNG THPT LÊ LỢI ĐỀ THI KSNL LẦN 1, NH: 2019 – 2020
 TỔ NGỮ VĂN MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12
 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
 (Đề thi có 02 trang)
 I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
 Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:
 (1) Tôi nói nửa đùa nửa thật: “Cậu có xem phim Khiêu vũ với bầy sói chưa? Làm 
 thế nào để sống với bầy “sói” mà không bị “sói” ăn thịt, và cũng không bị ... trở thành sói, 
 mà “vẫn là mình”, đấy là cái khó nhất! Chắc phải có khả năng khiêu vũ với bầy sói rồi”. 
 (...) Chắc chắn đó là điều không hề dễ, nếu không muốn nói là rất khó. Khó đến mức để 
 tồn tại, nhiều người đã phải chấp nhận thỏa hiệp, đến mức ngay cả những người khó tính 
 nhất cũng buộc phải chấp nhận vì không còn giải pháp nào khác. Nhưng câu hỏi đặt ra là: 
 thỏa hiệp đến mức nào để mình vẫn là chính mình?
 (2) Vì trong tất cả các tội, có lẽ phản bội chính mình là tội nặng nhất. Và trong tất 
 cả các đánh mất, khó có đánh mất nào lớn hơn là đánh mất chính mình! (...) Nhưng có một 
 điều rõ ràng là khi ta bị hạn chế về chuyên môn hay hạn chế về năng lực làm việc thì 
 không có nhiều lựa chọn trong công việc, vậy tự do cũng ít đi, và khả năng giữ được mình 
 cũng khó hơn. Như vậy, trở thành một chuyên gia ưu tú trong một công việc hay một nghề 
 nào đó cũng là cách để mình có thể trở thành một con người tự do.
 (3) Tuy nhiên, trong nhiều trường hợp, người ta cũng có những cách khác và sẵn 
 sàng hi sinh nhiều thứ để có thể thoát khỏi tình trạng “đánh mất mình”. Chẳng hạn, 
 Abraham Lincoln, một trong những tổng thống được kính trọng nhất trong lịch sử nước 
 Mỹ, đã từng làm luật sư trước khi trở thành một chính khách vĩ đại, và ông từng viết về 
 nghề của mình như vậy: “Hãy quyết tâm sống chân thật trong mọi sự; nếu bạn thấy mình 
 không thể trở thành một luật sư trung thực, thì hãy cố gắng sống trung thực mà không cần 
 phải làm luật sư”.
 (Giản Tư Trung, Đúng việc, NXB Tri Thức, 2017, tr.101-104)
 Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích. (0,5 điểm)
 Câu 2. Theo tác giả, “khi ta bị hạn chế về chuyên môn hay hạn chế về năng lực làm việc” 
 thì sẽ dẫn đến điều gì? (0,5 điểm)
 Câu 3. Việc tác giả viện dẫn trường hợp của Abraham Lincoln và câu nói nổi tiếng của 
 ông nhằm mục đích gì? (1,0 điểm)
 Câu 4. Anh/chị có đồng ý với quan điểm “trở thành một chuyên gia ưu tú trong một công 
 việc hay một nghề nào đó cũng là cách để mình có thể trở thành một con người tự do”? Vì 
 sao? (1,0 điểm)
 II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
 Câu 1. (2,0 điểm)
 Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về ý kiến 
 được nêu trong nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu: “trong tất cả các đánh mất, khó có 
 đánh mất nào lớn hơn là đánh mất chính mình!”. TRƯỜNG THPT LÊ LỢI ĐỀ THI KSNL LẦN 1, NH: 2019 – 2020
 TỔ NGỮ VĂN MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12
 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
 HƯỚNG DẪN CHẤM
 (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)
 A. Hướng dẫn chung
 - Hội đồng chấm cần thống nhất cách chấm trước khi triển khai chấm đại trà. 
 - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài 
 làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
 - Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc 
 vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
 - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng 
 điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm.
 - Điểm toàn bài được làm tròn đến 0,50 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,50; lẻ 0,75 làm 
 tròn thành 1,00).
 B. Đáp án và thang điểm
 ĐÁP ÁN ĐIỂM
 I. PHẦN ĐỌC HIỂU 3,0
 Câu 1 Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích: Nghị luận. 0,5
 Theo tác giả, “khi ta bị hạn chế về chuyên môn hay hạn chế về năng lực làm 
 việc” thì sẽ dẫn đến: 
 - Không có nhiều lựa chọn trong công việc.
 Câu 2 0,5
 - Tự do cũng ít đi.
 - Khả năng giữ được mình cũng khó hơn.
 (Đúng 2 ý: 0,25 điểm; đúng 3 ý: 0,5 điểm)
 Việc tác giả viện dẫn trường hợp của Abraham Lincoln và câu nói nổi tiếng 
 của ông nhằm mục đích:
 - Dẫn trường hợp của Abraham Lincoln: Minh chứng cụ thể để tăng tính 
 Câu 3 1,0
 thuyết phục. (0,5 điểm)
 - Câu nói của Abraham Lincoln: Một trong những cách không “đánh mất 
 mình” là sẵn sàng hi sinh nhiều thứ. (0,5 điểm)
 - Đồng tình/không đồng tình/vừa đồng tình vừa không đồng tình (0,25 
 Câu 4 điểm). 1,0
 - Lí giải: sâu sắc, hợp lí, thuyết phục (0,75 điểm).
 II. PHẦN LÀM VĂN 7,0 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao tác lập 
luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng
* Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vấn đề nghị luận. 0,25
* Vẻ đẹp tâm hồn và khát khao cháy bỏng về tình yêu và được yêu của nhân vật trữ 2,75
tình trong bài thơ “Sóng”.
- Là tình yêu đích thực nên dù cuộc đời có đảo điên, dù trong hoàn cảnh nào thì tình 
yêu cũng vượt qua trở ngại để đến đích. Đó là biểu hiện của tình yêu chung thủy, sắt 
son, chân thành.
- Trước sự hữu hạn của đời người so với sự vô hạn của đất trời, nhân vật trữ tình khao 
khát được “tan ra” để hòa vào thiên nhiên, để tình yêu được trường tồn, vĩnh cửu. Đó 
là khát vọng mãnh liệt, cháy bỏng, đầy nữ tính.
- Thể thơ năm chữ, nhịp thơ linh hoạt, đa dạng, giọng điệu tha thiết, chân thành
* Khái quát, đánh giá vấn đề. 0,25
* Nêu ý kiến về cách thể hiện tình yêu của các bạn trẻ trong xã hội ngày nay. 0,75
Thí sinh cần nêu ý kiến hợp lí, thuyết phục. Có thể theo hướng sau:
- Các bạn trẻ trong xã hội ngày nay thể hiện tình yêu cũng rất cháy bỏng, mãnh liệt; 
khát khao về tình yêu chân thành và được yêu say đắm.
- Một số ít thể hiện tình yêu lệch lạc, quá đáng, bất chấp thuần phong mỹ tục.
d. Chính tả, ngữ pháp
 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo
 0,25
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.