Đề thi khảo sát năng lực môn Ngữ văn 12 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Lê Lợi (Có đáp án)

 TRƯỜNG THPT LÊ LỢI ĐỀ THI KSNL, NĂM HỌC 2018 - 2019
 TỔ NGỮ VĂN MÔN: NGỮ VĂN 12 
 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
 Đề thi có 02 trang
 I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
 Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
 Ngày 15/2/2018, Peter Wang, cậu bé 15 tuổi, lẽ ra đã không phải chết cùng 16 người khác 
trong vụ xả súng đẫm máu tại Florida, Mỹ. Nhưng cậu đã lựa chọn đứng lại giữ cánh cửa cho 
bạn bè mình chạy thoát. Viên đạn của tên sát thủ khép lại cánh cửa cuộc đời một cậu bé, nhưng 
lại mở ra bao nhiêu cánh cửa khâm phục, yêu thương khác.
 Không ai chọn việc trả giá mạng sống của mình để nổi tiếng. "Thằng bé rất tử tế với mọi 
người và không bao giờ quan tâm tới việc nổi tiếng hay không" – người thân của Peter nói thế.
 Trong khoảnh khắc ấy, Peter trở thành hiệp sĩ đúng nghĩa vì tự cậu thấy mình không được 
chạy theo tiếng gọi bản năng. Bạn bè cậu cần cậu. Nước Mỹ hay bất cứ nước nào khác, dù phát 
triển đến trình độ văn minh cao đến thế nào chăng nữa, cũng không thể xóa hết những "chuyện 
bất bằng", không thể loại bỏ hoàn toàn tội phạm. Và khi xã hội còn chuyện bất bằng, còn xả 
súng, còn đâm chém thì vẫn còn cần đến nhiều Lục Vân Tiên – hiệp sĩ tự nguyện.
 Vợ bỏ, con ghét, gia đình la rầy, kinh tế khó khăn là rất nhiều cái phải hy sinh của hiệp 
sĩ. Không một chiếc bằng khen nào, vinh dự nào có thể thay thế được những mất mát đó. Nhưng 
họ vẫn lựa chọn, đơn giản vì họ coi nó là sứ mạng. "Có lẽ do kiếp trước nợ người dân quá nhiều 
nên kiếp này phải phục vụ để trả ơn" - Nguyễn Thanh Hải, đội trưởng CLB phòng chống tội 
phạm phường Phú Hòa (Bình Dương), đã nói như vậy. "Ai cũng chọn việc nhẹ nhàng, gian khổ 
biết dành phần ai" - hiệp sĩ Nguyễn Việt Sin cũng đã nói như thế sau khi khẳng định các anh 
không chùn bước trước tội phạm, kể cả khi đồng đội của mình ngã xuống.
 Hai hiệp sĩ ngã xuống, vài hiệp sĩ khác bị thương, là lúc phải nhìn lại: Các hiệp sĩ nên làm 
gì tốt nhất để bảo vệ mạng sống của mình và chúng ta cần làm gì để bảo vệ tính mạng cho 
những người trượng nghĩa? Xã hội này, cuộc sống này, cần nhiều hơn thế những hiệp sĩ xuất 
hiện. Họ chính là người châm lửa để đốt đi những que củi vô cảm trong xã hội. Sự hy sinh ấy 
không thể trở thành cái cớ để chê trách, phán xét họ "ngu si", "nhắm mắt làm liều", "làm thay 
việc của công an"; không phải cái cớ để sổ toẹt: "Mấy ông đừng làm hiệp sĩ nữa".
 Chiều nay, một nhà báo viết trên facebook: "Nghĩa khí, thực ra là một thứ tài sản nội sinh 
của mỗi người. Nó không phải là hành động để dư luận đánh giá đúng, hay sai, hơn, thiệt". Còn 
một sinh viên thì viết: "Thưa các vị, hiệp sĩ không cần ai dạy bảo về cách sống. Làm ơn đừng 
đâm họ thêm một lần nữa".
 (Trích Thưa các vị, hiệp sĩ không cần ai dạy bảo cách sống - Bùi Hải, Trí thức trẻ, 16/05/2018)
Câu 1. Xác định phong cách ngôn ngữ của đoạn trích?
Câu 2. Theo anh/chị, vì sao cậu bé Peter Wang đã trở thành hiệp sĩ đúng nghĩa ?
Câu 3. Tại sao tác giả cho rằng: “Họ (những hiệp sĩ) chính là người châm lửa để đốt đi 
những que củi vô cảm trong xã hội”?
Câu 4. Anh/chị có đồng tình với ý kiến: “Và khi xã hội còn chuyện bất bằng, còn xả súng, còn 
đâm chém thì vẫn còn cần đến nhiều Lục Vân Tiên – hiệp sĩ tự nguyện”? Vì sao? TRƯỜNG THPT LÊ LỢI ĐỀ THI KSNL, NĂM HỌC 2018 - 2019
 TỔ NGỮ VĂN MÔN: NGỮ VĂN 12 
 Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) 
 (Đáp án – thang điểm gồm 03 trang)
 ĐÁP ÁN ĐIỂM
 I. ĐỌC HIỂU. (3,0 điểm) 3,0
 Câu 1. - HS trả lời theo một trong ba ý: 0,5
 + PC Chính luận 
 + PC Báo chí
 + Cả Chính luận và Báo chí
 Câu 2. - Peter Wang đã trở thành hiệp sĩ đúng nghĩa vì cậu đã lựa chọn “đứng 0,5
 lại giữ cánh cửa để bạn bè cậu chạy thoát”, Peter đã không chạy theo 
 tiếng gọi của bản năng, cậu đã hi sinh mạng sống của mình vì mọi 
 người và vì chính nghĩa
 (HS có thể có cách diễn đạt khác miễn là hợp lí)
 Câu 3. - Vì việc làm của Họ (những hiệp sĩ) đã lan tỏa những điều tốt đẹp, xóa 1,0
 bỏ sự thờ ơ, vô cảm, đánh thức tinh thần chính nghĩa, tạo nên làn sóng 
 trượng nghĩa khiến cho tất thảy đều khâm phục, tự hào, yêu quý 
 (HS có thể có cách diễn đạt khác miễn là hợp lí)
 Câu 4. - HS có thể đồng tình hoặc không đồng tình với ý kiến, chủ yếu phải có 1,0
 cách lí giải hợp lí.
 + Đồng tình hoặc không đồng tình 0,25đ
 + Phần lí giải 0,75đ
 II. LÀM VĂN. (7,0 điểm)
 Câu 1. Anh/chị hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) trình bày suy 2,0
 nghĩ về nghĩa khí của con người trong cuộc sống.
 a. Đảm bảo cấu trúc đoạn nghị luận 0,25
 Có đủ ba phần câu mở đoạn, các câu thân đoạn và câu kết đoạn. Mở đoạn nêu 
 được vấn đề, thân đoạn triển khai được vấn đề, kết đoạn kết luận được vấn đề.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: 0,25
 nghĩa khí của con người trong cuộc sống
 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các ý cụ thể; thể hiện sự cảm nhận sâu 1,0
 sắc và vận dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn 
 chứng, có thể theo hướng sau:
 - Giải thích: 
 + Nghĩa khí được hiểu đơn giản là chí khí của những người làm việc nghĩa
 - Bàn luận: họa được những vẻ đẹp độc đáo của thiên nhiên
- Khác nhau: cảm hứng thiên nhiên của Quang Dũng khởi phát từ nỗi nhớ về 
đồng đội, đồng chí, về kỉ niệm kháng chiến nên có phần bâng khuâng, da 
diếtCảm hứng thiên nhiên của Huy Cận được khởi phát từ tâm sự cô đơn, từ 
nỗi buồn li quê và cả tâm sự yêu nước thầm kínnên mang nỗi buồn đau man 
mác.
- Lí giải: do hoàn cảnh ra đời của hai tác phẩmDo lập trường, quan điểm sáng 
tác của từng nhà thơ 
d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ mới mẻ, sâu sắc về vấn 0,25
đề nghị luận
e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0,5