Đề thi khảo sát đầu năm môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2017-2018 - Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Yên (Kèm hướng dẫn chấm)

docx 8 trang giaoanhay 17/07/2025 50
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi khảo sát đầu năm môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2017-2018 - Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Yên (Kèm hướng dẫn chấm)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề thi khảo sát đầu năm môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2017-2018 - Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Yên (Kèm hướng dẫn chấm)

Đề thi khảo sát đầu năm môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2017-2018 - Trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Yên (Kèm hướng dẫn chấm)
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN ĐỀ THI KHẢO SÁT ĐẦU NĂM 2017 -2018
TRƯỜNG PT DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH Môn : Ngữ văn lớp 12
 (Thời gian làm bài: 120 phút)
 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
 1. Để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của học sinh về chương trình 
 Ngữ văn lớp 11,12.
 2. Để đánh giá năng lực tiếp nhận văn bản và năng lực tạo lập văn bản của học sinh 
 thông qua việc vận dụng kiến thức, hiểu biết, kĩ năng, thái độ, tình cảm...trong chương 
 trình môn Ngữ văn lớp 11,12.
 Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng các đơn vị tri thức:
 - Kiến thức về đọc hiểu: nhận diện phương thức biểu đạt, tác dụng của biện pháp tu 
 từ, lí giải ý nghĩa của hình ảnh, nội dung mà đoạn trích đề cập.
 - Kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội: về một vấn đề xã hội được đặt ra ở phần 
 Đọc hiểu.
 - Kĩ năng làm văn nghị luận văn học: cảm nhận về một bài thơ trong chương trình 
 Ngữ văn 11, tập hai.
 II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: tự luận, thời gian 120 phút.
 III. THIẾT LẬP KHUNG MA TRẬN
 Mức độ
 Vận dụng
 Thông Tổng 
 Nhận biết
 Chủ đề hiểu cộng
 Vận dụng Vận dụng 
 thấp cao
 Nhận diện được - Lí giải 
 1. Chủ đề 1: Đọc 
 phương thức được 
 hiểu 
 biểu đạt trong những ý 
 nghĩa, nội 
 - Ngữ liệu: một đoạn trích.
 đoạn trích văn bản dung mà 
 đoạn trích Số câu: 1 (50% x10 điểm = 5,0 điểm) 50% x10 
 điểm = 5,0 
Tỉ lệ: 50%
 điểm)
Tổng cộng 0,5 điểm 2,5 điểm 7,0 điểm 10 điểm
 Cô em xóm núi xay ngô tối,
Xay hết, lò than đã rực hồng.
 (Ngữ văn 11, tập 2, trang 41, NXBGD 2007) mở rộng trí thức, tầm hiểu biết 
 - Bàn luận những tác dụng lớn lao của việc đọc sách: 1,25
 + Văn hóa đọc gắn liền với chữ viết, qua quá trình đọc con người sẽ suy 
 nghĩ, phân tích, tổng hợp, tư duy, biến tri thức thành của mình và trở thành 
 vốn kiến thức vận dụng vào cuộc sống. 
 + Đọc sách giúp nâng cao nhận thức, hiểu biết về đời sống, xã hội, con 
 người và nhận thức chính mình “ Sách mở rộng ra trước mắt ta những 
 chân trời mới” 
 + Việc đọc sách tác động mạnh mẽ tới tư tưởng, tình cảm và thái độ, góp 
 phần hoàn thiện nhân cách và làm giàu đời sống tinh thần của con người 
 “Mỗi cuốn sách nhỏ là một bậc thang đưa ta tách khỏi phần Con để đến với 
 thế giới.(0,5đ)
 - Phê phán thực trạng xuống cấp của văn hóa đọc trong thời đại ngày nay 
 đặc biệt là đối với giới trẻ. Văn hóa dọc dần mai một không chỉ gây tổn 
 thất cho việc truyền bá tri thức mà con làm mất dần đi một nét đẹp có tính 
 biểu hiện cao của văn hóa (0,5đ)
 0,25
 - Khẳng định tính đúng đắn của ý kiến, rút ra bài học nhận thức, hành động 
 Câu 2. Cảm nhận bài thơ “Chiều tối” của Hồ Chí Minh 5,0
 a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. 0,5
Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài kết luận được 
vấn đề
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận về nội dung và nghệ thuật 0,5
 của bài thơ “Chiều tối” 
 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các thao 3,0
 tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng
 * Giới thiệu tác giả, tác phẩm
 * Nội dung và nghệ thuật
 - Hai câu đầu: Bức tranh thiên nhiên chiều tối ở miền rừng núi hiện lên 

File đính kèm:

  • docxde_thi_khao_sat_dau_nam_mon_ngu_van_lop_12_nam_hoc_2017_2018.docx