Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Ngữ văn Khối 11 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Nguyễn Huệ (Có đáp án)

 SỞ GD& ĐT PHÚ YÊN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG - NĂM HỌC: 2019-2020
TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ Môn: Ngữ văn - Khối 11
 Thời gian: 150 phút (không kể thời gian phát đề)
 ĐỀ:
 Câu 1 (8,0 điểm)
 “Nên tha thứ cho kẻ khác nhưng đừng bao giờ tha thứ cho chính mình.” (Syrus)
 Suy nghĩ của anh (chị) về câu nói trên.
 Câu 2 (12,0 điểm)
 Hoài Thanh cho rằng: “Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương 
 người”
 (Hoài Thanh, Ý nghĩa văn chương, SGK Ngữ văn 7, Tập 2, NXB Giáo dục 
 Việt Nam, 2011, Tr.60)
 Anh (chị) hãy làm sáng tỏ ý kiến trên qua một số tác phẩm văn học trung đại 
 Việt Nam đã học trong chương trình.
 -------------- Hết --------------- - Sẽ mang lại niềm vui, sự thanh thản cho người mắc lỗi và tạo điều 
 kiện giúp họ nhận thức sai trái, sửa chữa lỗi lầm.
 - Tạo tình đoàn kết thân ái giữa mọi người trong xã hội.
 - Mang lại niềm vui, hạnh phúc cho bản thân, xóa bỏ những phiền 
 muộn trong tâm hồn khiến trái tim ta nhân hậu giàu tình thương hơn.
 @“.nhưng đừng bao giờ tha thứ cho chính mình”:
 - Phải trung thực, dũng cảm thừa nhận sai lầm của mình để sửa chữa.
 - Khẳng định dứt khoát, phải đấu tranh để chống lại sự yếu mềm, nhân 
 nhượng của bản thân trước những lỗi lầm.
 - Phải đấu tranh một cách tự giác và bền bỉ, không bao giờ bỏ cuộc, 
 đầu hàng trước lỗi lầm của mình.
 - Đó là cách rèn luyện nghị lực sống mạnh mẽ, tránh được những sai 
 lầm có thể mắc phải, hoàn thiện nhân cách, đạt được lí tưởng, mục 
 đích cao đẹp mà mình đề ra.
 * Học sinh phân tích và nêu dẫn chứng để làm rõ vấn đề trên.
 c. Bài học nhận thức và hành động: 1.0
 4. Sáng tạo: 0.5 
 Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề 
 nghị luận.
 5. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt 0.5
 câu. 
2 Nghị luận văn học 12.0
 1. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận 1.0 
 Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân cảnh, những số phận bất hạnh, gặp nhiều bi kịch. 
 + Lên án, tố cáo các thế lực tàn bạo chà đạp lên quyền sống của con 
người.
 + Khẳng định, ngợi ca, đề cao những vẻ đẹp, phẩm giá cao quý.
 + Trân trọng, nâng niu khát vọng sống, khát vọng tình yêu và hạnh 
phúc của con người.
- Văn chương xuất phát từ lòng thương người mới có thể hướng con 
người tới cõi chân- thiện- mĩ, nếu văn chương không xuất phát từ lòng 
thương người thì văn chương sẽ không có giá trị, không có sức sống, 
sự trường tồn.
 * Học sinh lấy dẫn chứng trong văn học trung đại Việt Nam để phân 
tích, chứng minh làm rõ vấn đề trên. 
d. Đánh giá, mở rộng: 1.0
 - Ý kiến của Hoài Thanh về nguồn gốc của văn chương rất đúng đắn. 
Đã nói lên đặc trưng quan trọng nhất của văn học: Văn học là tiếng 
nói của tâm hồn, cảm xúc; văn học mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc 
“Văn học là nhân học” (M. Gorki).
 - Yêu cầu đối với nhà văn:
 + Nhà văn phải biết rung cảm trước cuộc đời, có tình cảm cao đẹp, 
nhân văn; phải có vốn sống, sự trải nghiệm; và phải luôn sáng tạo, tìm 
tòi những đề tài mới, hình thức mới.
 + Tác phẩm văn học phải thể hiện được những chức năng và sứ 
mệnh của văn chương đối với cuộc đời, với con người.
4. Sáng tạo: 1.0 
Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề 
nghị luận.
5. Chính tả, dùng từ, đặt câu : 0.5 
Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu Trường THPT Nguyễn Huệ MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2018-2019 
 Tổ: Ngữ văn Môn: Ngữ văn 11
 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
Nội dung Mức độ cần đạt Tổng 
 số
 Nhận biết Thông Vận dụng Vận 
 hiểu thấp dụng 
 cao
I. Đọc -Ngữ liệu: - Nhận diện phương Hiểu được Rút ra bài 
 thức biểu đạt. ý nghĩa học có ý 
hiểu Văn bản 
 của lời xin nghĩa cho 
 - Nhận diện thái độ 
 - Tiêu chí lựa lỗi. bản thân từ 
 tác giả được biểu 
 chọn ngữ liệu: văn bản.
 hiện trong đọan trích.
 + 01 đoạn trích 
 + Độ dài khoảng 
 80-100 chữ.
Tổng Số câu 2 1 1 4
 Số điểm 1,0 1,0 1,0 3,0
 Tỉ lệ 10% 10% 10% 30%
II. Làm Câu 1: Nghị luận Viết đoạn 
văn xã hội văn
 Trình bày suy 
 nghĩ về vấn đề đặt 
 ra trong văn bản
 Câu 2: Nghị luận Viết bài 
 văn học. văn
 Nghị luận về một 
 đoạn thơ 
Tổng Số câu 1 1 2
 Số điểm 2.0 5.0 7,0
 Tỉ lệ
 Số câu 1 2 2 1 6
Tổng cộng Số điểm 1,0 1,0 3,0 5,0 10,0
 Tỉ lệ 10% 10% 30% 50% 100%