Đề tham khảo THPT Quốc gia năm 2018 môn Ngữ văn - Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Yên (Có đáp án)

doc 5 trang giaoanhay 17/07/2025 50
Bạn đang xem tài liệu "Đề tham khảo THPT Quốc gia năm 2018 môn Ngữ văn - Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Yên (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề tham khảo THPT Quốc gia năm 2018 môn Ngữ văn - Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Yên (Có đáp án)

Đề tham khảo THPT Quốc gia năm 2018 môn Ngữ văn - Sở Giáo dục và Đào tạo Phú Yên (Có đáp án)
 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA NĂM 2018 
 PHÚ YÊN Môn: Ngữ Văn 
 (Đề thi có 02 trang) Thời gian làm bài: 120 phút 
 ( Không kể thời gian giao đề)
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
 Đọc đoạn trích dưới đây và thực hiện các yêu cầu:
 Chưa bao giờ người ta lại dễ dàng chạy trốn bản thân như bây giờ. Không cần phải 
đợi về tới nhà để bật tivi lên nữa, bất cứ lúc nào và ở đâu, chỉ cần một cái gõ lên màn hình 
điện thoại là người ta sẽ được cuốn ra cái biển âm thanh hỗn độn của mạng xã hội. Trong các 
quán cà phê, trên taxi, ở công viên, đâu đâu cũng là những con người toàn thân bất động, trừ 
một ngón tay cái đẩy lên đẩy xuống, mắt nhìn xuống, mặt vô hồn. Xác họ ở đó, nhưng hồn họ 
thì đang xô đẩy trong đám đông nhốn nháo trên mạng.
 [] Chiếc điện thoại thông minh đã trở thành một ô cửa nhỏ dẫn người ta thoát khỏi 
sự buồn chán của bản thân, và cái rung nhẹ báo tin có thông báo mới của nó bao giờ cũng 
đầy hứa hẹn. Nhưng càng kết nối, càng online thì cái đám đông rộn ràng kia lại càng làm 
chúng ta cô đơn hơn. Chỗ này một cái like, chỗ kia một cái mặt cười, khắp nơi là những câu 
nói cụt lủn, phần lớn các tương tác trên mạng hời hợt và vội vã. Càng bận rộn để giao tiếp 
nhiều thì chúng ta lại càng không có gì để nói trong mỗi giao tiếp. 
 [] Mê man với nhau trên mạng, chúng ta đang có nguy cơ đánh mất khả năng kết nối 
với những cái lớn hơn trong cuộc sống, khả năng cảm nhận thế giới. Thay vì bình tâm ngắm 
buổi hoàng hôn lộng lẫy, chúng ta điên cuồng tìm những cái lọc khác nhau để chụp mấy chục 
cái ảnh, rồi bận rộn chọn một cái “đạt” nhất để post lên, băn khoăn nghĩ một lời tựa hấp dẫn. 
Thay vì sống trong thế giới thật, người ta bị ám ảnh bởi thế giới ảo. 
 (Trích “Vẻ đẹp của người đứng một mình” – Đặng Hoàng Giang, theo tuoitre.vn)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên. 
Câu 2. Phân tích tác dụng của phép điệp trong đoạn văn sau: “Thay vì bình tâm ngắm buổi 
hoàng hôn lộng lẫy, chúng ta điên cuồng tìm những cái lọc khác nhau để chụp mấy chục cái 
ảnh, rồi bận rộn chọn một cái “đạt” nhất để post lên, băn khoăn nghĩ một lời tựa hấp dẫn. 
Thay vì sống trong thế giới thật, người ta bị ám ảnh bởi thế giới ảo”. 
Câu 3. Vì sao tác giả cho rằng: “Mê man với nhau trên mạng, chúng ta đang có nguy cơ đánh 
mất khả năng kết nối với những cái lớn hơn trong cuộc sống, khả năng cảm nhận thế giới”?
Câu 4. Thông điệp sâu sắc nhất mà anh/chị rút ra từ đoạn trích trên là gì? 
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1. (2,0 điểm)
 Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về lối sống mê 
man trên mạng xã hội của giới trẻ hiện nay SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA NĂM 2018
 PHÚ YÊN Môn: Ngữ Văn 
 HƯỚNG DẪN CHẤM THI 
 (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)
 I. Hướng dẫn chung
 - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm 
của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
 - Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận 
dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.
 - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng 
điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm thi.
 II. Đáp án và thang điểm
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 3,0
 1 Chỉ ra được phương thức biểu đạt chính: nghị luận/ phương thức nghị 0,5
 luận
 2 Phép điệp “Thay vì”có tác dụng nhấn mạnh hiện trạng con người 0,5
 càng lúc càng đắm chìm trong thế giới ảo mà lãng quên thế giới thật
 3 Vì khi mê man với nhau trên mạng, con người ta sẽ không còn thời 1,0
 gian, tâm trí, tình cảm để quan tâm đến cuộc sống xung quanh, từ đó 
 dần dần đánh mất khả năng kết nối với những cái lớn hơn trong cuộc 
 sống, đánh mất khả năng cảm nhận thế giới”.
 4 Thí sinh tự do lựa chọn một thông điệp trong đoạn trích mà mình tâm 1,0
 đắc nhất, lý giải một cách hợp lý và có sức thuyết phục 
 II LÀM VĂN
 1 Trình bày suy nghĩ của anh/chị về lối sống mê man trên mạng xã 2,0
 hội của giới trẻ hiện nay
 a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn 0,25
 Thí sinh viết đúng hình thức một đoạn văn, có thể trình bày đoạn văn 
 theo cách diễn dịch, quy nạp, móc xích, tổng-phân-hợp hoặc song 
 hành.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận 0,25
 Lối sống mê man trên mạng xã hội, đắm chìm trong thế giới ảo của của nhân vật trữ trình. 
- Về nghệ thuật: Ngôn ngữ trong sáng, lối biểu đạt tinh tế, những thủ 
pháp nghệ thuật như nhân hóa, câu hỏi tu từ được sử dụng độc đáo. 
* Nét tương đồng và khác biệt 0,75
- Tương đồng: Cả hai đoạn thơi đều sử dụng thể thơ 7 chữ và một lối 
biểu đạt tinh tế, tài hoa để vẽ ra bức tranh song nước thơ mộng, trữ 
tình là sự cảm. Chính cái tôi lãng mạn chắp cánh cho cảnh vật thêm 
thơ mộng, huyền ảo.
- Khác biệt: Đoạn thơ trong bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ chất chứa một 
tâm trạng cô đơn, tuyệt vọng; một mặc cảm chia lìa cùng nỗi mong 
nhớ khắc khoải của nhân vật trữ tình. Còn đoạn thơ trong bài thơ Tây 
Tiến mang nỗi nhớ da diết về thiên nhiên miền Tây, về kỷ niệm 
kháng chiến từ đó cho thấy tình yêu và sự gắn bó tha thiết của nhà 
thơ với Tây Tiến và miền Tây. 
d. Chính tả, dung từ, đặt câu 0,25
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt
e. Sáng tạo 0,25
Có cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị 
luận
 TỔNG ĐIỂM: 10,0

File đính kèm:

  • docde_tham_khao_thpt_quoc_gia_nam_2018_mon_ngu_van_so_giao_duc.doc