Đề minh họa thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2018-2019 - Trường THPT Trần Phú (Có đáp án)

 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN ĐỀ MINH HỌA THI THPT QUỐC GIA 
 TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM 2018-2019
 Môn: Ngữ văn
 (Đề này có 02 trang) (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề)
 I. ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
 Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi từ 1 đến 4
 (1) Có thể lâu nay chúng ta vẫn nghĩ về từ “hạnh phúc” như một từ sáo rỗng, 
 bởi không thể xác định được một cách cụ thể nó bao hàm điều gì. Là thành đạt, giàu 
 có? Là được tôn vinh? Là được hưởng thụ bất kỳ điều gì ta muốn? Là chia sẻ và được 
 chia sẻ? Là đem đến niềm vui cho người khác? Hay chính là sự hài lòng của riêng bản 
 thân mình?
 (2) Có thể, chúng ta vẫn nghĩ hạnh phúc là vấn đề “riêng tư” và “cá nhân”. 
 Nhưng không phải vậy. Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc thì ít nhất, thầy cô, cha mẹ, 
 bạn bè đều cảm thấy xót xa, lo lắng cho bạn. Còn nếu bạn vui tươi, hạnh phúc thì ít 
 nhất cũng làm cho chừng đó người cảm thấy yên lòng, lạc quan và vui vẻ khi nghĩ về 
 bạn.
 (3) Mỗi con người là một mắt xích, dù rất nhỏ nhưng đều gắn kết và ảnh hưởng 
 nhất định đến người khác. Và người khác ấy lại có ảnh hưởng đến những người khác 
 nữa. Tôi thích nghĩ về mối quan hệ giữa con người với nhau trong cuộc đời như mạng 
 tinh thể kim cương. Mỗi người là một nguyên tử cacbon trong cấu trúc đó, có vai trò 
 như nhau và ảnh hưởng lẫn nhau trong một mối liên kết chặt chẽ. Một nguyên tử bị tổn 
 thương sẽ ảnh hưởng đến bốn nguyên tử khác, và cứ thế mà nhân rộng ra. Chúng ta 
 cũng có thể vô tình tác động đến cuộc đời một người hoàn toàn xa lạ theo kiểu như vậy.
 (Trích Đơn giản chỉ là hạnh phúc, Sách Nếu biết trăm năm là hữu 
 hạn,Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, năm 2016, trang 40-41)
 Câu 1. Vấn đề chính được trình bày trong đoạn trích trên là gì?
 Câu 2. Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn 
 văn (1)? 
 Câu 3. Xác định các thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn văn thứ (3).
 Câu 4. Thông điệp nào trong đoạn trích trên có ý nghĩa nhất đối với anh/chị? Vì 
 sao?
 II. LÀM VĂN (7 điểm)
 Câu 1. (2,0 điểm)
 Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về hạnh 
 phúc: Là đem đến niềm vui cho người khác? Hay chính là sự hài lòng của riêng bản thân 
 mình? SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN ĐỀ MINH HỌA THI THPT QUỐC GIA 
 TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ NĂM 2018-2019
 Môn: Ngữ văn
 (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề)
 Đáp án
 Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 3,0
 1 Vấn đề được trình bày trong đoạn trích: Hạnh phúc không 0,5
 phải là vấn đề cá nhân, riêng tư mà còn ảnh hưởng, tác động 
 đến nhiều người khác, từ cha mẹ, thầy cô, bạn bè tới cả 
 những người xa lạ.
 2 - Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn 0,5
 (1):
 + Câu hỏi tu từ (học sinh chỉ ra 6 câu hỏi tu từ). 
 + Lặp cấu trúc cú pháp (cấu trúc Là + một tiêu chí, 
 biểu hiện của hạnh phúc ? lặp lại 6 lần). 
 - Tác dụng: 
 0,5
 + Mỗi câu hỏi nêu ra, khẳng định một điều đem lại 
 hạnh phúc cho con người. Biện pháp lặp cấu trúc khẳng định 
 có rất nhiều điều khác nhau đem lại hạnh phúc.
 + Qua đó, tác giả khắc họa nỗi băn khoăn trong suy 
 nghĩ của mỗi người và ngầm bày tỏ suy nghĩ của bản thân: 
 quan niệm nào về hạnh phúc được nhắc đến cũng đúng, 
 nhưng tách riêng từng tiêu chí là chưa đủ, mà phải kết hợp 
 hài hòa tất cả mới đem lại hạnh phúc trọn vẹn cho mỗi cá 
 nhân và mọi người.
 3 Các thao tác lập luận được sử dụng trong đoạn văn 0,5
 (3): bình luận và so sánh.
 4 Đây là câu hỏi mở, cho phép học sinh tự chọn lựa thông 1,0
 điệp có ý nghĩa nhất đối với bản thân. Câu trả lời của học 
 sinh cần đạt các yêu cầu:
 - Thông điệp được gợi ra từ đoạn trích, có ý nghĩa tích 
 cực, tốt đẹp đối với nhận thức, quan niệm, lối sống của thí + Hạnh phúc là sự hài lòng của riêng bản thân mình, 
 khi ta đạt được những nhu cầu, khát vọng chính đáng của bản 
 thân, tạo ra được những thành quả tốt đẹp, nâng cao giá trị sự 
 sống.
 - Quan niệm của học sinh về hạnh phúc: cần kết hợp cả hai 0,5
 - đem đến niềm vui cho người khác và bản thân được hài 
 lòng – thì hạnh phúc mới trọn vẹn, ý nghĩa.
 0,25
 - Phê phán: suy nghĩ, cách sống vị kỉ, chỉ biết tới hạnh 
 phúc riêng
 (Học sinh dùng lí lẽ và dẫn chứng để trình bày quan điểm 
 một cách sáng tỏ, thuyết phục)
 1.3. Kết đoạn: Khẳng định lại ý nghĩa của việc lựa chọn 0,25
 quan niệm hạnh phúc để tạo ra hạnh phúc và có cuộc sống 
 hạnh phúc.
2 Phân tích khung cảnh thiên nhiên của núi rừng miền 
 Tây và cuộc hành quân của đoàn binh Tây Tiến ở đoạn 
 thơ sau: 
 ..........
 Từ đó, so sánh cách miêu tả khung cảnh thiên nhiên của 
 Quang Dũng trong đoạn thơ trên với khổ thơ sau:
 ...........
 a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Có đủ các phần mở bài, 0,25
 thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai 
 được vấn đề, kết bài kết luận được vấn đề.
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Bức tranh thiên 0,5
 nhiên và đoàn binh Tây Tiến
 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm, vận 
 dụng tốt các thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ 0,5
sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận.
 e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, 0,25
dùng từ, đặt câu.
 ----------------Hết----------------