Đề kiểm tra môn Ngữ văn 12 - Năm học 2017-2018 - Trường THPT Nguyễn Trãi (Có đáp án)

 Trường THPT Nguyễn Trãi ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC(2017-2018)
 Tổ Ngữ văn MÔN: NGỮ VĂN, KHỐI 12 
 Thời gian: 90 phút 
 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
 1. Để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của học sinh về chương trình 
 Ngữ văn lớp 12.
 2. Để đánh giá năng lực tiếp nhận văn bản và năng lực tạo lập văn bản của học 
 sinh thông qua việc vận dụng kiến thức, hiểu biết, kĩ năng, thái độ, tình cảm...trong 
 chương trình môn Ngữ văn lớp 12.
 Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng các đơn vị tri thức:
 - Kiến thức về đọc hiểu: nhận diện phương thức biểu đạt, tác dụng của biện pháp 
 tu từ, lí giải ý nghĩa của hình ảnh, nội dung mà đoạn trích đề cập.
 - Kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội: về một vấn đề xã hội được đặt ra ở phần 
 Đọc hiểu.
 - Kĩ năng làm văn nghị luận văn học: cảm nhận về một đoạn trích trong chương 
 trình Ngữ văn 12.
 II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: tự luận, thời gian 90 phút.
 III. THIẾT LẬP KHUNG MA TRẬN
 Nội dung Mức độ cần đạt Tổng 
 số
 Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận 
 dụng 
 cao
I. - Ngữ liệu: văn - Nhận - Khái quát chủ đề/ _ Nhận xét/ đánh 
Đọc bản nhật dụng/ diện / nội dung chính/ vấn giá về tư tưởng/ 
hiểu văn bản nghệ phương đề chính .. mà văn quan điểm/ tình 
 thuật thức biểu bản đề cập. cảm/ thái độ của 
 - Tiêu chí lựa đạt/ phong - Hiểu được quan tác giả thể hiện 
 chọn ngữ liệu: cách ngôn điểm/ tư tưởng của trong văn bản. 
 + 01 đoạn trích ngữ/ các tác giả. - Rút ra bài học 
 hoặc 01 văn bản thao tác - Hiểu được ý nghĩa/ về tư tưởng/ nhận 
 hoàn chỉnh. lập luận tác dụng của việc sử thức.
 + Độ dài của văn dụng phương thức 
 khoảng 150-300 bản. biểu đạt/ từ ngữ/ chi 
 chữ - Chỉ ra tiết/ hình ảnh/ biện 
 chi tiết/ pháp tu từ,... trong 
 hình ảnh/ văn bản.
 biện pháp 
 tu từ, 
 ....nổi bật 
 trong văn 
 bản.
Tổng Số câu 2 1 1 4 mà còn vì phải nhìn thấy người khác thành công". Nhà triết học đã chỉ ra thực chất kẻ 
đố kị là kẻ không muốn nhìn thấy người khác thành công.
 Trên thực tế, không một lòng đố kị nào có thể ngăn cản được người khác thành 
công, cho nên lòng đố kị chỉ có hại cho bản thân kẻ đố kị. Nó vừa làm cho kẻ đố kị 
không được sống thanh thản , luôn dằn vặt khổ đau vì những lí do không chính đáng, 
vừa lại có thể dẫn họ đến những mưu đồ xấu xa, thậm chí phạm tội ác. Kẻ đố kị không 
hiểu rằng "ngoài trời còn có trời" (cao hơn) "ngoài núi còn có núi " (cao hơn), mình 
tài còn có người tài hơn.
 Lòng đố kị là một tính xấu cần khắc phục. Con người cần phải có lòng cao 
thượng, rộng rãi, biết vui với thành công của người khác. Tình cảm cao thượng không 
chỉ giúp con người sống thanh thản, mà còn có tác dụng thúc đẩy xã hội và đồng loại 
tiến bộ.
 (Phỏng theo Băng Sơn, dẫn theo/ Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, 
 NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr 96- 97 )
Câu 1. Đoạn trích sử dụng phương thức biểu đạt chính nào? 
Câu 2. Những thao tác lập luận nào được sử dụng trong đoạn trích?
Câu 3. Theo tác giả của đoạn trích, thế nào là "Đố kị" ?
Câu 4. Anh/ chị có đồng tình với tác giả khi cho rằng: " Tình cảm cao thượng không 
chỉ giúp con người sống thanh thản, mà còn có tác dụng thúc đẩy xã hội và đồng loại 
tiến bộ".
II/ LÀM VĂN. (7,0 điểm ) 
Câu 1(2,0 điểm)
 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh /chị về ý kiến của 
người viết ở đoạn trích phần đọc- hiểu: "Con người cần phải có lòng cao thượng".
Câu 2(5,0 điểm) 
 Trình bày cảm nhận của anh/ chị về đoạn thơ sau trong phần trích "Đất nước" 
(Trường ca Mặt đường khát vọng) của Nguyễn Khoa Điềm: 
 Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
 Đất Nước có trong những cái "ngày xửa ngày xưa ..."
 mẹ thường hay kể.
 Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
 Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc
 Tóc mẹ thì bới sau đầu 
 Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
 Cái kèo, cái cột thành tên
 Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
 Đất Nước có từ ngày đó...
 (Theo Ngữ Văn 12, tập một, NXBGiaó dục, 2009, tr118 )
 ____Hết____ luận được vấn đề
 b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Sự lí giải, cảm nhận về Đất 0,5
 nước của Nguyễn Khoa Điềm.
 c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; vận dụng tốt các 3,0
 thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng
 * Giới thiệu tác giả, tác phẩm, đoạn trích
 * Nội dung, ý nghĩa 
 - Đất nước có từ rất xa xưa, dung dị đời thường nhưng rất đáng tự hào
 + Khi ta lớn lên đất nước đã có rồi, Đất nước hiện lên qua câu chuyện cổ 
 tích mẹ kể , miếng trầu bà ăn.
 + Đất nước lớn lên gắn với dãy tre làng, với truyền thống yêu nước chống 
 giặc ngoại xâm.
 + Đất nước gắn với nét đẹp thuần phong, mĩ tục, đạo lí ân nghĩa thủy 
 chung của con người Việt Nam.
 + Đất nước hiện hữu qua những sự vật gần gũi thường ngày trong đời 
 sống.
 + Đất nước gắn với truyền thống lao động cần cù của dân tộc.
 - Trong cảm nhận của Nguyễn Khoa Điềm, lịch sử lâu đời của Đất nước 
 không được cắt nghĩa bằng sự nối tiếp các triều đại hay những mốc son 
 của lịch sử mà được nhìn từ trong chiều sâu văn hóa và văn học dân gian. 
 Đây chính là điểm mới trong cách nhìn về cội nguồn của Đất nước của nhà 
 thơ. 
 - Đoạn thơ là một định nghĩa theo cách riêng của nhà thơ về Đất nước 
 không siêu hình trừu tượng mà gắn bó gần gũi với mỗi con người, Đất 
 nước của nhân dân. Lời thơ giàu chất liệu văn hóa dân gian, tạo một không 
 gian nghệ thuật vừa gần gũi, thân quen vừa thâm trầm sâu sắc.
 * Khái quát, đánh giá vấn đề
 d. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ mới mẻ, sâu sắc 0,5
 về vấn đề nghị luận
 e. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu 0,5