Đề kiểm tra học kì II môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS&THPT Võ Nguyên Giáp (Có đáp án)

 SỞ GD – ĐT PHÚ YÊN 
THCS- THPT VÕ NGUYÊN GIÁP ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II 
 NĂM HỌC 2018 - 2019 
 Môn: NGỮ VĂN 12 
 Thời gian: 90 phút 
 (không kể thời gian phát đề) 
 (Đề thi có 02 trang) 
I. ĐOC̣ HIỂ U. (3,0 điểm) 
 Đọc đoạn thơ dưới đây và thực hiện các yêu cầu: 
 Tôi đứng lặng giữa cuộc đời nghiêng ngả 
 Để một lần nhớ lại mái trường xưa 
 Lời dạy ngày xưa có tiếng thoi đưa 
 Có bóng nắng in dòng sông xanh thắm. 
 Thoáng quên mất giữa tháng ngày ngọt đắng 
 Trưởng thành này có bóng dáng hôm qua 
 Nhớ được điều gì được dạy những ngày xa 
 Áp dụng – chắc nhờ cội nguồn đã có. 
 Nước mắt thành công hoà nỗi đau đen đỏ 
 Bậc thềm nào dìu dắt những bước đi 
 Bài học đời đã học được những gì 
 Có nhắc bóng người đương thời năm cũ 
 Vun xới cơn mơ bằng trái tim ấp ủ 
 Để cây đời có tán lá xum xuê 
 Bóng mát dừng chân là một chốn quê 
 Nơi ơn tạ là mái trường nuôi lớn 
 Xin phút tĩnh tâm giữa muôn điều hời hợt 
 Cảm tạ mái trường, ơn nghĩa thầy cô. 
 (Lời cảm tạ- sưu tầm) 
 Câu 1: Chỉ ra phương thức biểu đạt chính trong đoạn thơ trên? (0,5đ) 
 Câu 2: Tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong câu thơ: Thoáng quên mất 
giữa tháng ngày ngọt đắng (0,5đ) 
 Câu 3: Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên. (1,0đ) 
 Câu 4: Anh chị hiểu như thế nào về hai dòng thơ: “Vun xới cơn mơ bằng trái tim 
ấp ủ/ Để cây đời có tán lá xum xuê”? Từ ý thơ này, hãy viết một đoạn văn ngắn HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ II 
 NĂM HỌC 2018 - 2019 
 Môn: NGỮ VĂN 12 
 (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) 
 A. Hướng dẫn chung 
 - Hội đồng chấm cần thống nhất cách chấm trước khi triển khai chấm đại 
 trà. 
 - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng 
quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm. 
 - Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt 
trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm 
xúc và sáng tạo. 
 - Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch 
với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm. 
 B. Đáp án và thang điểm 
 ĐÁP ÁN ĐIỂM 
 I. ĐOC̣ HIỂ U. (3,0 điểm) 3,0 
 Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích: biểu cảm 0,5 đ 
 Câu 2. Câu thơ “Thoáng quên mất giữa tháng ngày ngọt đắng” sử dụng phép tu 0,5 đ 
 từ ẩn dụ: 
 ngọt đắng: chỉ những thăng trầm, buồn vui trong cuộc đời. 
 Câu 3. Đoạn thơ ghi lại tâm trạng, suy nghĩ của một người học trò khi đã rời xa 1,0đ 
 mái trường với tình cảm yêu thương, trân trọng và lòng biết ơn sâu sắc. 
 Càng trưởng thành, càng nếm trải những thăng trầm, buồn vui trong 
 cuộc sống, mỗi người lại càng thấm thía hơn tấm lòng bao dung, yêu 
 thương và công lao của thầy cô, mái trường. 
 Câu 4 Hai dòng thơ: “Vun xới cơn mơ bằng trái tim ấp ủ/ Để cây đời có tán lá 
 xum xuê” thể hiện công lao to lớn của thầy cô đối với học trò: chăm 
 chút, thắp sáng ước mơ, niềm tin cho học trò bằng cả trái tim yêu thương 
 để từ đây, các em bước ra đời vững vàng, cứng cáp, dâng hiến sức mình 1,0 đ 
 cho cuộc đời. (0,5 điểm) 
 Đoạn văn cần nêu được vai trò của thầy cô và mái trường đối với cuộc 
 đời mỗi người: 
 giúp mỗi người hoàn thiện bản thân về trí tuệ, tâm hồn. (0,5 điểm) 
 II. LÀM VĂN. (7,0 điểm) 
 Trong truyện ngắn Rừng xà nu của Nguyễn Trung Thành, trước mặt kẻ thù hung 7,0 
 bạo, nhân vật Mai – người mẹ đã lấy thân mình che chở cho con trong hiểm nguy 
 khốc liệt. 
 Trong truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật người 
 đàn bà hàng chài chịu đựng nhiều đau khổ, nhọc nhằn vì đàn con. 
 Anh/ chị hãy phân tích vẻ đẹp của tình mẫu tử ở hai nhân vật này. 
 . 
 a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận: Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. 0,5