Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử Lớp 10 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 107 (Có đáp án)

docx 4 trang giaoanhay 19/12/2025 180
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử Lớp 10 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 107 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

Tóm tắt nội dung tài liệu: Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử Lớp 10 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 107 (Có đáp án)

Đề kiểm tra học kì I môn Lịch sử Lớp 10 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 107 (Có đáp án)
 Trường THPT Ngô Gia Tự ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - Năm học 2019-2020
 Tổ: Sử -Công dân Môn: Lịch sử - Lớp 10
 --------------------- Thời gian: 45 phút (không tính thời gian phát đề)
 Mã đề: 107
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm)
 Câu 1 : Thời vua A- cơ-ba đã xây dựng một chính quyền mạnh mẽ, dựa trên sự liên kết tầng 
 lớp quý tộc nào?
 A. Số quan lại người Mông Cổ, gốc Hồi giáo và gốc Ấn Độ giáo.
 B. Số quan lại người Mông Cổ và Ấn Độ.
 C. Số quan lại Hồi giáo và gốc Ấn Độ giáo.
 D. Số tu sĩ và trí thức.
 Câu 2 : Trong cuộc tìm kiếm vùng đất mới, hương liệu mới, ai là người được phong làm phó 
 vương Ấn Độ?
 A. Va - xcô đơ Ga- ma. B. Cô- lôm- bô.
 C. Ph.Ma -gien- lan. D. A- me- ri-ca.
 Câu 3 : Để bảo vệ lợi ích cho mình, các thương nhân đã thành lập tổ chức gì trong thành thị 
 thời trung đại?
 A. Hội bảo vệ thợ thủ công. B. Phường hội.
 C. Thương hội, phường hội. D. Hội bảo vệ thương nhân.
 Câu 4 : Thực dân Pháp xâm lược Cam-pu-chia trong lúc đất nước Cam –pu-chia như thế nào?
 A. Đang khủng hoảng. B. Đang phát triển mạnh.
 C. Đang suy thoái. D. Đang thịnh đạt.
 Câu 5 : Người Ấn Độ có chữ viết riêng của mình từ rất sớm, phổ biến nhất là chữ gì?
 A. Chữ Phạn. B. Chữ tượng ý. C. Chữ Hin-đu. D. Chữ tượng hình.
 Câu 6 : Sau khi xâm chiếm Rô ma, người Giéc-man đã thực hiện chính sách gì về chính trị?
 A. Tiến hành cải cách bộ máy nhà nước theo hướng dân chủ.
 B. Nắm quyền chi phối trong bộ máy nhà nước mới.
 C. Thủ tiêu bộ máy nhà nước cũ, thành lập nhiều vương quốc mới.
 D. Đưa người Giéc man vào nắm giữ các chức vụ quan trọng trong bộ máy Nhà nước.
 Câu 7 : Vương quốc Cam-pu-chia phát triển thịnh đạt dưới thời kì nào?
 A. Ăng-co. B. Ăng-co-Vát. C. Phnôm Pênh. D. Chân Lạp.
 Câu 8 : Những yếu tố văn hóa truyền thống Ấn Độ như Phật giáo, Hin –đu giáo và nghệ thuật 
 1 A. Lễ, Hội tổ chức vào mùa gặt hái.
 B. Chữ viết, đặc biệt là chữ Phạn.
 C. Tôn giáo (Phật giáo và Hin-đu giáo).
 D. Nghệ thuật kiến trúc đền chùa, lăng mộ, tượng Phật.
Câu 16 : Nguyên nhân sâu xa dẫn đến tình trạng suy thoái của các quốc gia phong kiến Đông 
 Nam Á?
 A. Từ sự chia rẽ của các tộc người ở Đông Nam Á.
 B. Từ sự tấn công của các thế lực ngoại xâm.
 C. Từ sự suy yếu ngay trong lòng của chế độ phong kiến mỗi nước.
 D. Từ sự tấn công của các thế lực ngoại xâm và sự suy yếu ngay trong lòng của chế độ phong 
 kiến mỗi nước.
Câu 17 : Người đứng đầu trong các lãnh địa Tây Âu thời trung đại là
 A. vua chuyên chế. B. tăng lữ. C. Hoàng đế. D. lãnh chúa.
Câu 18 : Lực lượng sản xuất chủ yếu trong các lãnh địa phong kiến là ai?
 A. Nông nô. B. Nô lệ.
 C. Nông dân tự do. D. Lãnh chúa phong kiến.
Câu 19 : Từ khoảng nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVIII là giai đoạn nào trong tiến trình 
 lịch sử các quốc gia phong kiến Đông Nam Á?
 A. Bước đầu phát triển. B. Hình thành.
 C. Suy thoái. D. Phát triển thịnh đạt.
Câu 20 : Vào thời gian nào Cam-pu-chia trở thành một trong những vương quốc mạnh và ham 
 chiến trận nhất ở Đông Nam Á?
 A. Khoảng thế kỉ X – XII. B. Khoảng thế kỉ XIII.
 C. Khoảng thế kỉ XI – XII. D. Khoảng thế kỉ X – XI.
Câu 21 : Ý nào giải thích đúng nhất lí do Acơba – vị vua thứ tư của vương triều Môgôn – là vị 
 vua nổi tiếng bậc nhất trong lịch sử Ấn Độ?
 A. Ông đã thực hiện hòa hợp dân tộc, hòa hợp tôn giáo.
 B. Ông đề ra những chính sách khuyến khích, hỗ trợ các hoạt động sáng tác văn hóa, văn nghệ.
 C. Ông đã thực hiện chính sách đúng đắn, đưa Ấn Độ phát triển thịnh vượng.
 D. Ông rất quan tâm phát triển kinh tế.
Câu 22 : Hệ quả tiêu cực của các cuộc phát kiến địa lí là
 A. tạo nên sự giao lưu giữa các nền văn hóa trên thế giới.
 B. thúc đẩy quá trình khủng hoảng, tan rã của chế độ phong kiến.
 3

File đính kèm:

  • docxde_kiem_tra_hoc_ki_i_mon_lich_su_lop_10_nam_hoc_2019_2020_tr.docx
  • docxBảng đáp án.docx