Đề kiểm tra 1 tiết học kì II môn Sinh học Lớp 11 - Năm học 2017-2018 - Hồ Hoàng Kì (Có đáp án)

 Trường THCS & THPT Võ Nguyên Giáp KIỂM TRA 1 TIẾT – HKII (2017 -2018)
Họ và tên: .. Môn : sinh 11 
Lớp:  Thời gian: 45 phút 
Chọn đáp án đúng nhất điền vào vào bảng đáp án sau: ĐIỂM:
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
 A
 B
 C
 D
Câu 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
 A
 B
 C
 D
Câu 1. Nguyên nhân làm cho tốc độ truyền tin qua xináp hóa học bị chậm hơn so với xináp 
điện là: 
A. Diện tiếp xúc giữa các nơron khá lớn nên dòng điện bị phân tán. 
B. Cần có thời gian để phá vỡ túi chứa và để chất môi giới khuếch tán qua khe xináp.
C. Cần đủ thời gian cho sự tổng hợp chất môi giới hoá học.
D. Phải có đủ thời gian để phân huỷ chất môi giới hoá học
Câu 2. Tại sao tắm vào lúc ánh sáng yếu có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của trẻ nhỏ?
A. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Na để hình 
thành xương.
B. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá Ca để hình 
thành xương.
C. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò chuyển hoá K để hình 
thành xương.
D. Vì tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D có vai trò ô xy hoá để hình thành 
xương.
Câu 3. Những nét hoa văn trên đồ gỗ có xuất xứ từ
A. cây có vòng đời dài. B. cây có vòng đời trung bình.
C. vòng năm. D. cây có vòng đời ngắn.
Câu 4. Sinh trưởng của cơ thể động vật là quá trình tăng kích thước của
A. các hệ cơ quan trong cơ thể.
B. cơ thể do tăng kích thước và số lượng của tế bào.
C. các mô trong cơ thể.
D. các cơ quan trong cơ thể.
Câu 5 Hai loại hoocmôn chủ yếu ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của côn trùng là
A. testostêron và ơstrôgen. B. echđisơn và juvennin. 
C. testostêron và echđisơn D.ơstrôgen và juvennin. 
Câu 6. Tại sao hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có thể trả lời cục bộ ( Như co 1 chân ) khi bị kích 
thích ?
A. Số lượng tế bào thần kinh tăng lên.
B. Mỗi hạch là 1 trung tâm điều khiển 1 vùng xác định của cơ thể. 
C. Do các tế bào thần kinh trong hạch nằm gần nhau.
D. Các hạch thần kinh liên hệ với nhau.
Câu 7.Vai trò của ion Ca+ trong sự chuyển xung điện qua xináp:
GV: HỒ HOÀNG KỲ Page 1 D. Xináp là diện tiếp xúc giữa các tế bào thần kinh với các tế bào vận động. 
Câu 17. Páp Lốp làm thí nghiệm - vừa đánh chuông, vừa cho chó ăn giúp chó học tập kiểu
A. in vết. B. quen nhờn. C. điều kiện hoá đáp ứng. D. học ngầm.
Câu 18. Cơ quan nào của cây sau đây cung cấp Au xin ( AIA)?
A. Hoa. B. Lá. C. Rễ. D. Hạt.
Câu 19. Tuổi của cây 1 năm được tính theo
A. chiều cao cây. B. đường kính thân.
C. số lá. D. đường kính tán lá. 
Câu 20. Khi bị kích thích, điện thế nghỉ biến thành điện thế hoạt động gồm 3 giai đoạn theo 
thứ tự: 
A. Mất phân cực ( Khử cực) Đảo cực Tái phân cực.
B. Đảo cực Tái phân cực Mất phân cực ( Khử cực). 
C. Mất phân cực ( Khử cực) Tái phân cực Đảo cực. 
D. Đảo cực Mất phân cực ( Khử cực) Tái phân cực.
Câu 21.Tập tính ở động vật được chia thành các loại sau:
A. bẩm sinh, học được, hỗn hợp B. bẩm sinh, học được
C. bẩm sinh, hỗn hợp D. học được, hỗn hợp
Câu 22. Mô phân sinh là nhóm các tế bào
A. đã phân hoá. B. chưa phân hoa, duy trì được khả năng nguyên phân. 
C. đã phân chia. D. Chưa phân chia.
Câu 23.Trong cây Gibêrêlin ( GA) được sinh ra chủ yếu ở
A. lá và rễ. B. quả. C. hoa. D. cành.
Câu 24. Phi tôcrôm là 1 loại prôtêin hấp thụ ánh sáng tồn tại ở 2 dạng:
A. Ánh sáng lục và đỏ. B. Ánh sáng đỏ và đỏ xa.
C. Ánh sáng vàng và xanh tím. D.Ánh sáng đỏ và xanh tím.
Câu 25. Biến thái là sự thay đổi
A. đột ngột về hình thái, cấu tạo của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra.
B. đột ngột về hình thái và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra.
C. đột ngột về hình thái, cấu tạo và sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra.
D. từ từ về hình thái, cấu tạo và về sinh lý của động vật sau khi sinh ra hoặc nở từ trứng ra.
Câu 26. Hoocmôn sinh trưởng ( GH) do
A. tuyến yên tiết ra. B. tuyến giáp tiết ra.
C. tinh hoàn tiết ra. D. buồng trứng tiết ra.
Câu 27. Vì sao sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin lại “nhảy cóc” ?
A. Vì giữa các eo Ranvie, sợi trục bị bao bằng bao miêlin cách điện.
B. Vì tạo cho tốc độ truyền xung nhanh.
C. Vì sự thay đổi tính thấm của màng chỉ xảy ra tại các eo Ranvie.
D. Vì đảm bảo cho sự tiết kiệm năng lượng.
Câu 28. Sơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính là:
A. Kích thích hệ thần kinh cơ quan thụ cảm cơ quan thực hiện hành động.
B. Kích thích cơ quan thụ cảm cơ quan thực hiện hệ thần kinh hành động.
C. Kích thích cơ quan thực hiện hệ thần kinh cơ quan thụ cảm hành động.
D. Kích thích cơ quan thụ cảm hệ thần kinh cơ quan thực hiện hành động.
Câu 29. Êtilen có vai trò
A. thúc quả chóng chín. B. giữ cho quả tươi lâu.
C. giúp cây mau lớn. D. giúp cây chóng ra hoa.
Câu 30. Sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn ở bướm theo thứ tự nào sau đây:
A. Bướm trứng sâu nhộng bướm.
B. Bướm sâu trứng nhộng bướm.
C. Bướm nhộng sâu trứng bướm.
D. Bướm nhộng trứng sâu bướm.
GV: HỒ HOÀNG KỲ Page 3 MA TRẬN
Bài Biết Hiểu Vận dụng Tổng 
 Thấp Cao điểm
26,27 Biết thế nào là phản xạ. Xác định cách trả lời Ứng dụng 1 đ
 kích thích của các dạng giải thích cơ 
 hệ thần kinh. chế phản xạ 
 trong thực tế.
28,29 Biêt trị số điện thế nghỉ Hiểu được nguyên nhân Giải thích cơ 1.33đ
 của tế bào mực ống và lan truyền xung thần chế dẫn 
 các giai đoạn hoạt động kinh theo kiểu nhảy truyền 1 
 của điện thế hoạt động. cóc. chiều.
 30 Khái niệm xinap. Vai trò các thành phần So sánh tố độ 1đ
 tham gia vào cơ chế truyền tin ở 
 hoạt động của xinap. xinap điện và 
 xinap hóa 
 học.
31,32 Các loại tập tính và thí Thứ tự đúng các giai 1đ
 nghiệm của Páp Lốp. đoạn thể hiện cơ sở thần 
 kinh của tập tính.
 34 Khái niệm mô phân Thứ tự đúng vị trí các Giải thích vân 1đ
 sinh. loại mô phân sinh. hoa ở sản 
 phẩm gỗ.
 35 Nơi sản sinh các loại Vai trò các loại Vận dụng 1.33đ
 hoocmôn. hoocmôn. kiến thức vào 
 sử dụng các 
 sản phẩm có 
 dùng 
 hoocmôn 
 nhân tạo.
 36 Biết cách tính tuổi của Mối quan hệ các loại 1đ
 cây và các loại ánh sáng Phitôcrôm.
 thực vật hấp thụ.
 37 Khái niệm sinh trưởng Thứ tự đúng các giai Giải thích 1.33đ
 và biến thái. đoạn phát triển qua biến người tí hon 
 thái. hay khổng lồ.
38,39 Các loại hoocmôn ở côn Vận dụng 1đ
 trùng và nơi sản sinh kiến thức 
 từng loại hoocmôn ở chăm sóc trẻ 
 người. em.
Tổng 15 câu 8câu 4câu 3câu 10đ
Nội dung:
I/ Biết:
Câu 1. Hình thức cảm ứng của các động vật có hệ thần kinh được gọi chung là:
A. Tập tính. 
B. Vận động cảm ứng. 
C. Đáp ứng kích thích. 
D. Phản xạ. 
Câu 2. Trị số điện thế nghỉ của tế bào thần kinh khổng lồ của mực ống là:
A. – 50mV. B. – 60mV. C. – 70mV. D. – 80mV.
GV: HỒ HOÀNG KỲ Page 5 B. Mỗi hạch là 1 trung tâm điều khiển 1 vùng xác định của cơ thể. 
C. Do các tế bào thần kinh trong hạch nằm gần nhau.
D. Các hạch thần kinh liên hệ với nhau.
Câu 2. Vì sao sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin lại “nhảy cóc” ?
A. Vì giữa các eo Ranvie, sợi trục bị bao bằng bao miêlin cách điện.
B. Vì tạo cho tốc độ truyền xung nhanh.
C. Vì sự thay đổi tính thấm của màng chỉ xảy ra tại các eo Ranvie.
D. Vì đảm bảo cho sự tiết kiệm năng lượng.
Câu 3.Vai trò của ion Ca+ trong sự chuyển xung điện qua xináp:
A. Tạo môi trường thích hợp để các chất trung gian hoá học hoạt động. 
B. Xúc tác sự tổng hợp chất trung gian hoá học. 
C. Tăng cường tái phân cực ở màng trước xináp . 
D. Kích thích gắn túi chứa chất trung gian hoá học vào màng trước xináp và vỡ ra. 
Câu 4. Sơ đồ cơ sở thần kinh của tập tính là:
A. Kích thích hệ thần kinh cơ quan thụ cảm cơ quan thực hiện hành động.
B. Kích thích cơ quan thụ cảm cơ quan thực hiện hệ thần kinh hành động.
C. Kích thích cơ quan thực hiện hệ thần kinh cơ quan thụ cảm hành động.
D. Kích thích cơ quan thụ cảm hệ thần kinh cơ quan thực hiện hành động.
Câu 5. Thư tự các loại mô phân sinh tính từ ngọn đến rễ cây 2 lá mầm là:
A. mô phân sinh đỉnh mô phân sinh bên mô phân sinh đỉnh rễ.
B. mô phân sinh đỉnh mô phân sinh đỉnh rễ mô phân sinh bên. 
C. mô phân sinh đỉnh rễ mô phân sinh đỉnh mô phân sinh bên. 
D. mô phân sinh bên mô phân sinh đỉnh mô phân sinh đỉnh rễ. 
Câu 6 . Êtilen có vai trò
A. thúc quả chóng chín. B. giữ cho quả tươi lâu.
C. giúp cây mau lớn. D. giúp cây chóng ra hoa.
Câu 7. Mối liên hệ giữa Phitôcrôm Pđ và Pđx như thế nào?
A.Hai dạng chuyển hoá lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng.
B. Hai dạng không chuyển hoá lẫn nhau dưới sự tác động của ánh sáng.
C. Chỉ dạng Pđ chuyển hoá sang dạng Pđx dưới sự tác động của ánh sáng.
D. Chỉ dạng Pđx chuyển hoá sang dạng Pđ dưới sự tác động của ánh sáng.
Câu 8. Sơ đồ phát triển qua biến thái hoàn toàn ở bướm theo thứ tự nào sau đây:
A. Bướm trứng sâu nhộng bướm.
B. Bướm sâu trứng nhộng bướm
C. Bướm nhộng sâu trứng bướm.
D. Bướm nhộng trứng sâu bướm
III/ Vận dụng thấp:
Câu 1. Một bạn học sinh lỡ tay chạm vào chiếc gai nhọn và có phản ứng rụt tay lại. Em hãy 
chỉ ra theo thứ tự: tác nhân kích thích Bộ phận tiếp nhận kích thích Bộ phận phân tích 
và tổng hợp thông tin Bộ phận thực hiện phản ứng của hiện tượng trên:
A. Gai Thụ quan đau ở tay Tủy sống Cơ tay.
B. Gai tủy sống Cơ tay Thụ quan đau ở tay.
C. Gai Cơ tay Thụ quan đau ở tau Tủy sống.
D. Gai Thụ quan đau ở tay Cơ tay Tủy sống
Câu 2. Nguyên nhân làm cho tốc độ truyền tin qua xináp hóa học bị chậm hơn so với xináp 
điện là: 
A. Diện tiếp xúc giữa các nơron khá lớn nên dòng điện bị phân tán. 
B. Cần có thời gian để phá vỡ túi chứa và để chất môi giới khuếch tán qua khe xináp.
C. Cần đủ thời gian cho sự tổng hợp chất môi giới hoá học.
D. Phải có đủ thời gian để phân huỷ chất môi giới hoá học
GV: HỒ HOÀNG KỲ Page 7