Đề cương ôn tập học kì I môn Ngữ văn Khối 11 - Năm học 2020-2021 - Trường THPT Phan Bội Châu

 TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU 
 TỔ: NGỮ VĂN 
 ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN – KHỐI 11 
 HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2020– 2021 
CÁC TÁC PHẨM CẦN LƯU Ý: 
1. Hai đứa trẻ (Thạch Lam) 
2. Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) 
3. Hạnh phúc của một tang gia (Vũ Trọng Phụng) 
4. Chí Phèo (Nam Cao) 
A. NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA CÁC TÁC PHẨM 
 I. Hai đứa trẻ 
 1. Kĩ năng: - Đọc- hiểu tác phẩm theo đặc trưng thể loại. 
 - Phân tích tâm trạng nhân vật trong tác phẩm tự sự. 
 2. Nội dung: 
 - Tác giả, hoàn cảnh sáng tác, thể loại truyện ngắn. 
 - Cảnh phố huyện lúc chiều tàn. 
 - Phố huyện lúc đêm khuya. 
 - Phố huyện lúc chuyến tàu đêm đi qua. 
 - Nghệ thuật: 
 + Cốt truyện đơn giản, nổi bật là những dòng tâm trạng chảy trôi, 
những cảm xúc, cảm giác mong manh mơ hồ trong tâm hồn nhân vật. 
 + Bút pháp tương phản, đối lập. 
 + Miêu tả sinh động những biến đổi tinh tế của cảnh vật và tâm trạng 
con người. 
 + Ngôn ngữ, hình ảnh giàu ý nghĩa tượng trưng. 
 + Giọng điệu thủ thỉ thấm đượm chất thơ, chất trữ tinh sâu lắng. 
 - Ý nghĩa văn bản: 
 Truyện ngắn Hai đứa trẻ thể hiện niềm cảm thương chân thành của 
Thạch Lam đối với những kiếp sống nghèo khổ, chìm khuất trong mỏi 
mòn, tăm tối, quẩn quanh nơi phố huyện trước Cách mạng và sự trân 
trọng với những mong ước bé nhỏ, bình dị và tha thiết của họ. 
II. Chữ người tử tù 
 1. Kĩ năng: - Đọc – hiểu một truyện ngắn hiện đại. 
 - Phân tích nhân vật trong tác phẩm tự sự. 
 2. Nội dung: - Đọc – hiểu văn bản theo đặc trưng thể loại. 
 2. Nội dung: 
 - Tác giả, nhan đề tác phẩm, thể loại. 
 - Hình tượng nhân vật Chí Phèo- nhân vật điển hình của tác phẩm. 
 - Giá trị của tác phẩm: Giá trị hiện thực và giá trị nhân đạo sâu sắc. 
 - Nghệ thuật: 
 + Xây dựng những nhân vật điển hình vừa có ý nghĩa tiêu biểu vừa 
sống động, có cá tính độc đáo và nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật sắc 
sảo. 
 + Kết cấu truyện mới mẻ, tưởng như tự do nhưng lại rất chặt chẽ, lô-
gic 
 + Cốt truyệt và các tình tiết hấp dẫn, biến hóa giàu kịch tính. 
 + Ngôn ngữ sống động, vừa điêu luyện lại gần gủi tự nhiên; giọng 
điệu đan xen biến hóa, trần thuật linh hoạt. 
 - Ý nghĩa văn bản: 
 Chí Phèo tố cáo mạnh mẽ xã hội thuộc địa phong kiến tàn bạo đã cướp 
đi cả nhân hình và nhân tính của người nông dân lương thiện đồng thời 
nhà văn phát hiện và khẳng định bản chất tốt đẹp của con người ngay cả 
khi tưởng như họ đã biến thành quỷ dữ. 
B. LÀM VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC 
 1. Kĩ năng: 
 - Biết cách làm bài văn nghị luận văn học, có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt 
lưu loát không mắc lỗi ngữ pháp và chính tả. 
 - Phân tích đề, lập dàn ý. 
 - Nắm được thao tác lập luận phân tích và thao tác lập luận so sánh. 
 - Học thuộc các bài thơ, nắm được cốt truyện các tác phẩm tự sự. 
 - Chú ý khai thác nghệ thuật để làm rõ nội dung tư tưởng tác phẩm. 
 - Nắm vững những nội dung cơ bản của các tác phẩm. 
 * Chú ý: 
 - Cần phải nắm chắc cốt truyện, các sự kiện, chi tiết tiêu biểu liên 
 quan đến nhân vật chính, các chi tiết nghệ thuật đặc sắc trong các tác 
 phẩm. 
 - Kĩ năng để viết được một bài văn nghị luận văn học có luận điểm, 
 luận cứ chính xác, lập luận hợp lí, thuyết phục. 
 2. Nội dung: Bài văn làm theo bố cục 3 phần: 
 - Mở bài: Viết 1 đoạn văn có 2 phần: giới thiệu và dẫn đề. 
 - Thân bài: 
 Đề 2: Đọc văn bản và trả lời câu hỏi: 
 Tây Bắc, nơi tài nguyên thiên nhiên phong phú chưa lường được 
đang thúc giục chúng ta. Ở đây, chúng ta có biết bao nhiêu diện tích đất 
tốt đang chờ sức lao động của con người sáng tạo ra hoa quả! Ở đây 
chúng ta có những đồng cỏ thiên nhiên bốn mùa xanh tươi có thể chăn 
nuôi hàng triệu gia súc. Ở đây,chúng ta có mênh mông là rừng, nhưng 
tiếc thay một bộ phận khá lớn đã bị phá từ trước, tới nay nạn phá rừng 
vẫn còn chưa hết. 
 (Phạm Văn Đồng) 
 1. Đoạn văn trên nói về vấn đề gì? Hãy đặt tên cho đoạn văn. 
 2. Chỉ ra các biện pháp nghệ thuật đặc sắc được sử dụng trong đoạn 
văn và nêu tác dụng của các biện pháp nghệ thuật đó. 
 3. Qua đoạn văn tác giả muốn nhắn nhủ điều gì? 
 4. Em có suy nghĩ gì về vấn đề đặt ra trong đoạn văn? 
Đề 3: Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi: 
 “Tuổi thơ chân đất đầu trần 
 Từ trong lấm láp em thầm lớn lên 
 Bây giờ xinh đẹp là em 
 Em ra thành phố dần quên một thời 
 Về quê ăn Tết vừa rồi 
 Em tôi áo chẽn, em tôi quần bò 
 Gặp tôi, em hỏi hững hờ 
 “Anh chưa lấy vợ, còn chờ đợi ai?” 
 Em đi để lại chuỗi cười 
 Trong tôi vỡ một khoảng trời pha lê. 
 Trăng vàng đêm ấy bờ đê 
 Có người ngồi gỡ lời thề cỏ may” 
 (Phạm Công Trứ) 
 1. Xác định các phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ? 
 2. Anh/chị hiểu như thế nào về hai câu thơ: 
 “Em đi để lại chuỗi cười