Dạy học theo chủ đề môn Tiếng Anh 9 (hệ 10 năm) - Tuần 34 (Tiết 95, 96, 97)
Bạn đang xem tài liệu "Dạy học theo chủ đề môn Tiếng Anh 9 (hệ 10 năm) - Tuần 34 (Tiết 95, 96, 97)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.
Tóm tắt nội dung tài liệu: Dạy học theo chủ đề môn Tiếng Anh 9 (hệ 10 năm) - Tuần 34 (Tiết 95, 96, 97)

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ MÔN TIẾNG ANH 9 ( HỆ 10 NĂM) TUẦN 34 ( TIẾT 95 ,96 , 97 ) ( Tổng số tiết thực hiện : 3 tiết ) I. MỤC TIÊU : Qua bài học này học sinh nắm được thông tin cụ thể về cách chọn nghề . - Sử dụng đúng các động tự theo sau là động từ nguyên mẫu có to ( To Inf ) và động từ thêm ing ( V-ing) II. NỘI DUNG : Tiết 95 : Unit 12 : A CLOSER LOOK 1 Vocabulary 1. Put one word/phrase under each picture. There is one extra word. ( Chọn từ để điền vào mỗi bức tranh dưới đây . Có một từ dư ra ) * Key: 1. craftsman 2. physicist 3. opera singer 4. fashion designer 5. pharmacist 6. architect 7. businesswoman 8. mechanic 2. Fill each blank with a suitable job from 1, adapting them where necessary. ( Điền vào chỗ trống với một nghề thích hợp ở bài tập số 1 ) * Key: 1. physicist 2. mechanic 3. pharmacist 4. fashion designer 5. opera singer 6. architects 7. businesswomen and businessmen 8. craftsmen and craftswomen 3 a. Match each word/phrase in the left column with its definition in the right one. ( Nối từ hay cụm từ ở cột trái với định nghĩa của chúng ở cột bên phải ) * Key: 1. D 2. B 3. A 4. C 3 b. Fill each gap with a word/phrase in 3a. ( Điền vào chỗ trống với một từ hay cụm từ ở bài tập 3 ) * Key: 1. career 2. job 3. profession 4. career path Pronunciation * High tone : Ngữ điệu cao : ( chúng ta sử dụng ngữ điệu cao với những tính từ để chỉ cảm giác mạnh Ví dụ : excellent , gorgeous , brilliant , amazing .. Còn những tính từ yếu hơn như nice , quite pleasant , quite pretty , .thì giọng của chúng ta thường không cao . 4. Listen to the conversations between Jenny and Tom. Notice how Tom uses the tones in his replies. Then practise the conversation with a partner. ( nghe cuộc nói chuyên giữa Jenny và tom .hãy chú ý cách Tom sử dụng ngữ điệu trong câu trả lời ) 1. Complete each second sentence so that it has a similar meaning to the first. Write no more than THREE words. ( Hoàn thành câu thứ 2 để nghĩa của chúng giống như câu thứ 1 ) * Key: 1. loving maths 2. studying hard 3. laziness 4. being short 5. poor health II. Verb _ To inf / Verb + V-ing : ( xem lý thuyết Sgk) 2. Circle the correct words or phrases in bold. Sometimes both options are correct. ( Khoanh tròn từ hay cụm từ đúng . Đôi khi cả hai sự lựa chọn đều đúng ) * Key: 1. to give 2.to pass 3. choosing 4. taking 5. to employ 6. to talk/talking 3. Choose the correct answer(s). ( Chọn đáp án đúng ) * Key: 1. A 2. A 3. C 4. C 5. A& C 6. B 4. Complete the sentences using the ideas in the pictures and the correct form of the verbs in brackets. ( hoàn thành câu sử dụng ý tưởng trong bức tranh và hình thức đúng của động từ ) * Key: 1. to lock 2. meeting 3. to contact 4. to send 5. working 6. talking 7. posting 8. to answer 5. Complete each second sentence using the right form of the word given so that it has a similar meaning to the first. Write between two and five words. ( Hoàn thành câu thứ hai sử dụng hình thức của từ đã cho để nghiac của chúng tương tự như cau thứ 1) * Key: 1. The boy finally managed to deal with his peers at the vocational school. 2. She attempted to cooperate with the others in the team to finish the work. 3. He wasn’t promoted in spite of his efforts. 4. The boss denied bullying the new employee. 5. Despite being qualified for the job, he wasn’t accepted./ Despite qualifying for the job, he wasn’t accepted. Tiết 97 : Unit 12 A COMMUNICATION vocabulary - can’t stand + V-ing: used to describe an activity or situation that you really don’t like, or find
File đính kèm:
day_hoc_theo_chu_de_mon_tieng_anh_9_he_10_nam_tuan_34_tiet_9.docx